![](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2023/02/books-5562065_960_720.jpg)
![](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2023/02/books-5562065_960_720.jpg)
مواضيع ذات صلة
![نصائح للأكاديميين في بداية مسيرتهم المهنية “”إذا كنت تريد أن تكون في الضوء، ساعد من حولك على التألق.”](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2023/02/pexels-photo-45072-768x512.webp)
![نصائح للأكاديميين في بداية مسيرتهم المهنية “”إذا كنت تريد أن تكون في الضوء، ساعد من حولك على التألق.”](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2023/02/pexels-photo-45072-768x512.webp)
نصائح للأكاديميين في بداية مسيرتهم المهنية “”إذا كنت تريد أن تكون في الضوء، ساعد من حولك على التألق.”
ريبيكا ماسون بعد ست سنوات ، بما في ذلك ثلاثة فصول دراسية خلال الوباء ، اعتقدت أن التثبيت في الخدمة الدائمة في ربيع عام 2021، سيجعلني سعيدًا جدًا. سوف أتحرك إلى الأمام بلا هوادة على موجة من النعيم التي من شأنها أن تحملني خلال بقية حياتي المهنية ، تاركة ورائي ضغوطات ما قبل التثبيت وانعدام…
![مذكرة إلى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات: الذكاء الاصطناعي ليس صديقك](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2024/06/th-1-768x482.jpg)
![مذكرة إلى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات: الذكاء الاصطناعي ليس صديقك](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2024/06/th-1-768x482.jpg)
مذكرة إلى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات: الذكاء الاصطناعي ليس صديقك
سكوت لاثام، أستاذ الإستراتيجية في كلية مانينغ للأعمال في جامعة ماساتشوستس لويل. اسمحوا لي أن أرسم لكم صورة. في الساعة 2 صباحًا، يجلس طالب جامعي محبط في اتحاد الطلاب يتصفح ملاحظات دراسته لمادة الاقتصاد حول العرض والطلب. في الساعة 2:03 صباحًا، يرسل الطالب بريدًا إلكترونيًا إلى الأستاذ بأسئلة، ويرد الأستاذ بسرعة بعدة أمثلة على العرض…
![الإشراف التربوي الإلكتروني وتداعيات جائحة كورونا!](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2021/11/esupersion-768x542.webp)
![الإشراف التربوي الإلكتروني وتداعيات جائحة كورونا!](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2021/11/esupersion-768x542.webp)
الإشراف التربوي الإلكتروني وتداعيات جائحة كورونا!
الإشراف التربوي الإلكتروني وتداعيات جائحة كورونا! الدكتورة آيات إسماعيل الزيدانين شهد عصرنا تطورات وتغيرات طارئة أحدثت تأثيرات بالغة الخطورة على كافة الأنظمة والقطاعات وفي كافة المجتمعات البشرية، وابرز الأنظمة التي خضعت لهذه التأثيرات يأتي النظام والقطاع التعليمي بكافة مكوناته وعناصره. ولعل نظام الاشراف التربوي كمكون في النظام التربوي قد خضع للتأثير وإفرازات الجائحة اكثر من…
![التعليم عن بعد والتنمية المهنية للمعلمين](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2021/06/تنمية-مهنية-طفل.jpg)
![التعليم عن بعد والتنمية المهنية للمعلمين](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2021/06/تنمية-مهنية-طفل.jpg)
التعليم عن بعد والتنمية المهنية للمعلمين
التعليم عن بعد والتنمية المهنية للمعلمين الدكتور هاشم محمود الزيود، معهد تدريب المعلمين، وزارة التربية والتعليم، الإمارات العربية المتحدة يعد قطاع التعليم أكبر القطاعات تأثرا بجائحة كوفيد19، حيث شهد أكبر عملية انقطاع في التاريخ على مستوى العالم، وبلغ عدد الطلبة المتضررين منه حسب إحصائيات الأمم المتحدة (أغسطس 2020)[1] نحو 6,1 بليون طالب، وتأثر أكثر من…
![ضبط جودة التعليم الجامعي!](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2021/09/books-1281581_960_720-768x291.webp)
![ضبط جودة التعليم الجامعي!](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2021/09/books-1281581_960_720-768x291.webp)
ضبط جودة التعليم الجامعي!
ضبط جودة التعليم الجامعي! يعتبر قطاع التعليم العالي من القطاعات بالغة الأهمية في حياة المجتمعات البشرية نظراً للدور البناء الذي يقوم به هذا القطاع بأشكاله المختلفة في خلق وتعزيز التنمية الشاملة بأبعادها الاقتصادية والاجتماعية والثقافية، بأعداده للقوى العاملة عالية المهارة (التربية الجديدة، 1987). فمؤسسات التعليم العالي وغيرها من المؤسسات والمنظمات الأكاديمية والعلمية والمهنية تشكل عاملاً…
![فلسفة العقل: التأمل في طبيعة الظواهر العقلية وعلاقة العقل بالجسد والعالم المادي](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2022/10/head-3001159_960_720-768x512.jpg)
![فلسفة العقل: التأمل في طبيعة الظواهر العقلية وعلاقة العقل بالجسد والعالم المادي](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2022/10/head-3001159_960_720-768x512.jpg)
فلسفة العقل: التأمل في طبيعة الظواهر العقلية وعلاقة العقل بالجسد والعالم المادي
جورج ري، أستاذ الفلسفة، جامعة ميريلاند، كلية بارك. غالبًا ما تهتم الفلسفة بالأسئلة الأكثر عمومية حول طبيعة الأشياء: ما هي طبيعة الجمال؟ ما الحصول على معرفة حقيقية؟ ما الذي يجعل الفعل فاضلاً أو تأكيدًا صحيحًا؟ يمكن طرح مثل هذه الأسئلة فيما يتعلق بالعديد من المجالات المحددة، مما يؤدي إلى وجود مجالات كاملة مكرسة لفلسفة الفن…