غالبًا ما تكون التقييمات والامتحانات من أكثر الجوانب تحديًا في المقرر الدراسي- للطلاب والمعلمين على حدٍّ سواء. إن صياغة الاختبارات التي تختبر التعلم وتلتزم بالمتطلبات المؤسسية وتكون عادلة للطلاب ليست مهمة سهلة بالنسبة للمعلم. علاوة على ذلك، يفترض “التعلم في القرن الحادي والعشرين” الذي يروج له كثيرًا أننا نختبر قدرات الطلاب في التحليل والتطبيق وحل المشكلات الإبداعي بدلاً من الذاكرة عن ظهر قلب أو بدائل الصيغة الروتينية. على هذا النحو، استحوذت اختبارات الكتاب المفتوح على خيالنا لأنها توفر وسيلة لاختبار التعلم بما يتجاوز الحقائق والتعريفات.

ومع ذلك، فإن الحصول على الصيغة الصحيحة في اختبار الكتاب المفتوح أمر مرهق إلى حد ما، ويواجه العديد من المدربين صعوبة في إنشاء مثل هذه الاختبارات بكفاءة وفعالية. في هذه المقالة، سنناقش بعض النصائح والحيل لامتحانات وتقييمات الكتاب المفتوح بنظرة شاملة تتجاوز العلامات والدرجات.

اختبارات التخطيط كجزء من تصميم المادة

من الجيد تضمين اختبارات الكتاب المفتوح في سياق المادة التدريبية بأكملها وتقديمها في وقت مبكر من الفصل الدراسي. إن إدراكا أن كل اختبار/ تقييم له هدف محدد وربما مختلف هو أمر بالغ الأهمية. يمكن أن تكون تقييمات الكتاب المفتوح من أنواع مختلفة (العمل الفردي أو الجماعي، أسئلة الاختيار من متعدد بدرجات متفاوتة من الصعوبة، دراسات الحالة الطويلة أو المشكلات القصيرة، وما إلى ذلك). إن جعل الطلاب مرتاحون لفكرة وتركيز امتحان الكتاب المفتوح في بداية المادة سيخدم المعلمون جيدًا.

حافظ على جداول زمنية واضحة

تعكس اختبارات الكتاب المفتوح (نوعًا ما) الحياة الواقعية. يُسمح لك بالوصول إلى المواد المرجعية، ولكن عليك التوصل إلى الإجابات في الوقت المناسب. يبدو أن الاختبار لمدة أسبوع هو وصفة طبية لتصعيد مستويات التوتر إلى جانب جرعات طويلة من التسويف. الطلاب لديهم جداول زمنية مزدحمة، لذا فإن النافذة المنفردة لمدة ثلاث ساعات مثالية وستبقيهم مركزين. سيفهمون قريبًا فكرة أن الدراسة لامتحان أثناء الامتحان لن تنجح، وسيكون تقييمك أكثر فاعلية بشكل عام، مع اقتراب الطلاب المستعدين بشكل أفضل من الاختبار بعقول متفتحة وأفكار إبداعية.

فكر فيما وراء أسئلة الاختيار من متعدد (MCQ)

أسئلة الاختيار من متعدد أو أسئلة أخرى من نوع الهدف مفيدة للمعلمين. يمكننا أتمتة الدرجات واستخدام ذكائنا لجعلها صعبة أو سهلة كما نرغب من خلال اختيار خيارات الإجابة بشكل مناسب. ومع ذلك، قد يستخدم الطلاب التخمين بدلاً من التحليل التفصيلي في مثل هذه الاختبارات، ويمكن أن يؤدي الوصول إلى المواد المرجعية في الواقع إلى زيادة التوتر إذا كانت الإجابة المباشرة على MCQ الخاصة بك غير متوفرة في موادهم. في حين أن MCQs يمكن أن يكون لها بالتأكيد مكان في تقييمات الكتاب المفتوح، فلا تجعلها القصة بأكملها.

مجموع عدة أجزاء

عندما تكون المفاهيم من فصل دراسي كامل من 14 إلى 16 أسبوعًا من المادة التدريبية جزءًا من تقييم نهائي كبير، فإن الضغوط على الطلاب تكون كبيرة جِدًّا. لقد وجدنا تفاعلًا أفضل بشكل ملحوظ مع الموضوعات عندما نفصل هذا الأمر. على سبيل المثال، تقييم قصير مدته ساعة واحدة عبر الإنترنت (ربما من النوع الموضوعي) متبوعًا بامتحان كتابي لمدة ساعتين لحل المشكلات/ نوع التطبيق، مع تركيز كل منهما على موضوعات مختلفة أو جوانب مختلفة من المادة.

استخدم الألعاب كاختبارات

الألعاب جيدة التصميم والتعلم القائم على الألعاب مفيدة جِدًّا في تقييمات الكتاب المفتوح. يضمن الضغط الزمني المتأصل للعبة التركيز، بينما تزيل متعة اللعب بعض الضغط. أدوات مثل Wordwall و Quizzizz و Kahoot! وآخرون يسمحون للمعلمين بتصميم ألعاب وألغاز مختلفة يمكن أن تحل محل الاختبارات. يتم لعب معظم هذه الألعاب في فصل دراسي عادي (عبر الإنترنت أو ماديًا )، مع استخدام المتعلمين

الهواتف المحمولة تسمح هذه الأنظمة الأساسية أيضًا بخلط الخيارات أو الأسئلة، ونوافذ زمنية قصيرة وائتمان إضافي للحصول على إجابات أسرع، مما يساعد بطبيعته على تثبيط النسخ.

قم بتضمين بعض الأنشطة الجماعية

أخيرًا، يمكن العثور على بيئة “كتاب مفتوح” عضوية أخرى في أنشطة المجموعة. عند العمل عبر الإنترنت، تعمل الغرف الفرعية (ذات الحدود الزمنية المحددة مسبقًا ومجموعة مقنعة من الأسئلة أو نقاط المناقشة لضمان الكفاءة) تمامًا مثل أنشطة الفريق في الفصول الدراسية المادية. هناك حاجة إلى بذل جهود للتأكد من أن عددا الدراجين المجانيين قليلا، وأن الإجابات كما هو متوقع في الاختبار، مطلوبة من المعلمين.

أفكار أخيرة

سيقطع التقييم المثير للاهتمام والمصمم جيدًا شوطًا طويلاً نحو إبقاء الطلاب متحمسين للتعلم، دون كميات كبيرة أو غير منتجة من الإجهاد، وتلبية توقعات المدرسين أيضًا. يجب أن تساعدك هذه النصائح والحيل البسيطة على تضمين الخيار المثير للاهتمام لامتحانات الكتاب المفتوح والتقييمات بشكل فعال في دورتك التدريبية. يمكن أن تكون هذه الاختبارات ممتعة وتستكشف الإبداع لدى المتعلمين والمعلمين على حد سواء، مع ضمان المشاركة العميقة أيضًا، لا سيما عند اعتبارها جزءًا لا يتجزأ من المادة التدريبية بأكملها.

المصدر: TimesHigherEducation