أطلقت الدكتورة جواهر الغويري المعلمة في مدرسة الجامعة الأردنية والحاصلة على جائزة الشيخ خليفة التربوية والمتأهلة للمرحلة الثانية لجائزة محمد بن زايد لأفضل معلم ، مبادرة “المختبر الذكي” وهي مبادرة توظف تقنية الواقع المعزز في تدريس العلوم، من خلال قيامها بتصميم تطبيقات لدروس علوم وفق تقنية الواقع المعزز AR- Augmented Reality، وهي إحدى التقنيات الحديثة التي توظف الذكاء الاصطناعي AI، لتتلاءم مع متطلبات الجيل الرقمي، وفي هذه التقنية يتم دمج الواقع بمعززات افتراضية ووسائط تعليمية متعددة، كالصور ثلاثية الأبعاد (كائنات رقمية)، أو المؤثرات الصوتية والمرئية لخلق بيئة تعليمية افتراضية شبه واقعية، تستطيع هذه التقنية تقديم دروس افتراضية للطلبة من أي مكان في العالم عبر شبكات الإنترنت، بطريقة ممتعة وجاذبة للانتباه.

وقد تنوعت تطبيقات دروس العلوم في المرحلة الأولى من المبادرة لتشمل: أجهزة جسم الإنسان والنظام الشمسي، والذرات والعناصر الكيميائية، والتي تخدم منهاج العلوم للصفوف من الخامس وحتى الثامن، ومنهاج الكيمياء للصف التاسع والعاشر، وكل تطبيق يتضمن مقدمة عن الدرس، ومن ثم ينتقل الطالب للتدرج بتفاصيل الدرس، مع إمكانية التكبير والتصغير للكائنات الرقمية، والاستماع لتسجيلات صوتية شارحة لكل جزء، وبعد الانتهاء من الدرس، يوجد لعبة إلكترونية حول الدرس، وفيديو، ونشاط إثرائي وفق منحى STEM، وروابط للتعلم الذاتي، وفي النهاية يتم تقييم تعلم الطالب من خلال اختبار قصير.

وتهدف هذه التطبيقات توفير فرصة فهم أعمق للمحتوى العلمي، وشرح المفاهيم المجردة والصعبة باستخدام التقنيات الحديثة، وتبسيط المفاهيم العلمية للمتعلمين، وإيصالها للطالب بطرق مبتكرة ومميزة، مثل التدريس عن طريق اللعب، كما تسعى تلك التطبيقات إلى إيجاد حلول للمعيقات والتحديات التي يواجهها معلمو اليوم في الميدان في تنفيذ الأنشطة العلمية، منها: عدم توفر المستلزمات الأساسية، مثل: المجسمات والنماذج والمواد الكيميائية، وضيق الوقت، كما تشجع المعلمين على توظيف التكنولوجيا في تعليم العلوم ليصبح أكثر متعة بالنسبة للطلاب.

والجدير بالذكر أن تطبيقات دروس العلوم في المختبر الذكي تم تصميمها على برنامج مشغل الألعاب Unity، بطريقتين وفق أنواع الواقع المعزز لتسهيل استفادة الطلبة من تلك المبادرة: النوع الأول: القائم على علامة (Markdown)، أما النوع الثاني هو الواقع المعزز دون علامة Markless ))، وتعمل التطبيقات على أجهزة الهاتف والتابلت الأندرويد. وتم تحميل تطبيقات دروس العلوم على موقع خاص بالمبادرة (www.  thakilab. com)  ليتمكن جميع الطلبة الاستفادة من هذه التطبيقات، من داخل الأردن وخارجها.

وتشير التغذية الراجعة لتلك التطبيقات من المدارس سواء من داخل الأردن أو خارجها، والإحصاءات الخاصة للموقع الإلكتروني للمبادرة، على وجود إقبال كبير من قبل الطلبة والمعلمين على استخدام التطبيقات من الأردن وفلسطين ولبنان… لما للتكنولوجيا دور رئيس في زيادة دافعية الطلبة، وجعل عملية التعلم أكثر متعة، كما تعزز مفهوم التعلم الذاتي، وتمكن طلبتنا من مهارات القرن الحادي والعشرين.

المصدر: شؤون تربوية