مواضيع ذات صلة
تغييرات جوهرية مستقبلية في التعليم العالي لتلبية احتياجات اقتصاد المعرفة العالمي والرقمي!
تغييرات جوهرية مستقبلية في التعليم العالي لتلبية احتياجات اقتصاد المعرفة العالمي والرقمي! تخبرنا الاتجاهات الحالية مجتمعة أنه، إذا تم أخذها ككل، يجب أن تستعد الكليات والجامعات لخمس حقائق جديدة، كما كتب آرثر ليفين وسكوت فان بيلت. تم تحويل التعليم العالي في القرنين التاسع عشر والعشرين لتلبية احتياجات الاقتصاد الصناعي الوطني والتناظري الناشئ. اليوم، يتم تغيير…
التصنيفات العالمية ضرورة حتمية لضمان الجودة
الاستاذ الدكتور اخليف الطراونة يحتل موضوع تصنيف الجامعات موقعاً مهماً من اهتمام إداراتها والقائمين على ملف الجودة والاعتماد فيها، إضافة إلى الدور الذي تلعبه هذه التصنيفات في تشكيل الرأي العام للطلبة على مقاعد الدراسة أو الطلبة الذين هم بصدد الالتحاق بها، وكذلك يسهم في تشكيل آراء أرباب العمل والمستفيدين من خريجي البرامج في هذه الجامعات…
المؤشرات العالمية واستشراف المستقبل
المؤشرات العالمية واستشراف المستقبل الدكتور خالد واصف الوزني، أستاذ مشارك سياسات عامة، كلية محمد بن راشد للإدارة الحكومية يصدر في العالم العديد من المؤشرات العالمية، وفي قطاعات متعددة، بعضها له علاقة بالشأن الاقتصادي، والآخر بالشأن السياسي، والعديد في الشأن الاجتماعي. فهناك مؤشرات لها علاقة بالتنافسية العالمية للاقتصاد، أو بسهولة بدء الأعمال، أو في التنمية المستدامة،…
العمل التطوعي ضرورة تربوية للطلبة
العمل التطوعي ضرورة تربوية للطلبة الدكتورة حنان نمر الشريدة، الأردن منذ خلق الإنسان بدأ في تشكيل الحضارات، حيث دلت الصور والرسوم الموجودة على المعابد الفرعونية على أن العمل التطوعي يتمثل بمساعدة الآخرين ، وكذلك كان اهتمام الإغريق الأغنياء بالفقراء وأبناء السبيل بتوفير الطعام وتقديم المساعدة ، كما أن الرومان كان العمل التطوعي يتمثل بطبقة النبلاء…
تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم!
تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم! الدكتورة ميسون شعيل، أصول تربية يشهد العالم تطورات كبيرة متسارعة بفعل إدخال التكنولوجيا في جميع قطاعات العمل والحياة، حيث تطبيقات تكنولوجية تتميز بالذكاء ومحاكاتها للإنسان في ذكاءه وقدراته على التفاعل والتواصل وفي قيامه بمختلف المهام والأعمال. ولعل ميدان التربية والتعليم من الميادين التي تشهد تسارع كبير في إدخال تقنيات الذكاء…
التعلم باستخدام اليات الترميز الدماغي
التعلم باستخدام اليات الترميز الدماغي الدكتورة فهمية محمد أبو سعادة، دكتوراه أصول تربية، الأردن. نظراً للأوضاع الحالية من تفشي كوفيد-19، ونتيجة لنقل العبء الدراسي على الطلبة بعملية التعلم وكثرة الشكوى والتذمر من ضعف التركيز للطلبة وعدم القدرة على المتابعة وبالتالي تدني الدرجات والتحصيل، فإن من الضروري تسليط الضوء على عملية غاية في الأهمية وتسهم في…