![](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2024/11/pexels-photo-16629368.webp)
مواضيع ذات صلة
![تصنيف ويب ميتركس العالمي للجامعات!](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2022/02/pexels-photo-177598-768x512.jpeg)
تصنيف ويب ميتركس العالمي للجامعات!
تصنيف ويب ميتركس العالمي للجامعات! تصنيف ويب ميتركس العالمي للجامعات” هو مبادرة من Cybermetrics Lab، وهي مجموعة بحثية تنتمي إلى Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)، أكبر هيئة بحثية عامة في إسبانيا. CSIC هي من بين أولى منظمات البحث الأساسية في أوروبا. تأسست CSIC في عام 2006 من 126 مركزًا ومعهدًا موزعة في جميع أنحاء…
![تشييد المدارس الأردنية بين شُح الإمكانات والحاجة الماسة لقرابة 1599 مدرسة جديدة!](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2022/02/university-of-iowa-1808151_1920-768x428.jpg)
تشييد المدارس الأردنية بين شُح الإمكانات والحاجة الماسة لقرابة 1599 مدرسة جديدة!
تشييد المدارس الأردنية بين شُح الإمكانات والحاجة الماسة لقرابة 1599 مدرسة جديدة! أشارت وزارة التربية والتعليم في بيان لها إلى إنشاء 101 مدرسة وإضافات لغرف صفية وغرف لرياض الأطفال، ووفقا لعدد المدارس التي تم تشييدها خلال آخر 5 سنوات (2018-2022)، فإن 20 مدرسة جديدة تقريبا تضاف سنويا لخدمة الطلبة واستيعاب الزيادة السنوية في عدد السكان….
![الأردن: تقرير “حالة البلاد” مجمل الديون المتراكمة على الجامعات الرسمية بلغ 100 مليون دينار](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2022/06/JU5-768x512.jpeg)
الأردن: تقرير “حالة البلاد” مجمل الديون المتراكمة على الجامعات الرسمية بلغ 100 مليون دينار
الأردن: تقرير “حالة البلاد” مجمل الديون المتراكمة على الجامعات الرسمية بلغ 100 مليون دينار اعتبر تقرير حالة البلاد 2021، أن من أبرز التحديات التي تواجهها معظم الجامعات الحكومية، هو عجز الموازنة، وارتفاع تراكم المديونية، مشيرا إلى أن العجز السنوي للجامعات الحكومية ما زال في تزايد ناتج عن زيادة النفقات التشغيلية على الإيرادات. وبين التقرير الصادر…
![خطورة فجوة التعلم والتحصيل](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2022/07/pexels-photo-4936021-768x512.webp)
خطورة فجوة التعلم والتحصيل
خطورة فجوة التعلم والتحصيل ترتبط فجوة التعلم ارتباطًا وثيقًا بفجوة التحصيل والفرص، وهي الفرق بين ما تعلمه الطالب- أي التقدم الأكاديمي الذي أحرزه- وما كان من المتوقع أن يتعلمه الطالب في مرحلة معينة من تعليمه، مثل عمر أو مستوى صف معين. يمكن أن تكون فجوة التعلم بسيطة نِسْبِيًّا- الفشل في اكتساب مهارة معينة أو تلبية…
![المهندسة داليا علي: تضع الهندسة المعمارية في خدمة الفن لتبدع أعمال فنية تجسد المدن والتراث والطبيعية والحياة](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2022/04/WhatsApp-Image-2022-04-03-at-7-768x594.png)
المهندسة داليا علي: تضع الهندسة المعمارية في خدمة الفن لتبدع أعمال فنية تجسد المدن والتراث والطبيعية والحياة
المهندسة داليا علي: تضع الهندسة المعمارية في خدمة الفن لتبدع أعمال فنية تجسد المدن والتراث والطبيعية والحياة تميم محمد الزيود شؤون تربوية-التقت المهندسة المعمارية والفنانة التشكيلية داليا علي في مقابلة تحدثت خلالها عن شغفها بالفن التشيكلي ومسيرتها الفنية. داليا علي حاصلة على درجتي البكالوريوس والماجستير في الهندسة المعمارية مما منحها القدرة على الإبداع فيما ترسمه…
![قطر: تدشين الاستراتيجية الوطنية للتعلم الإلكتروني](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2022/06/skyscrapers-3850732_960_720-768x512.jpg)
قطر: تدشين الاستراتيجية الوطنية للتعلم الإلكتروني
قطر: تدشين الاستراتيجية الوطنية للتعلم الإلكتروني كشف مصدر مسؤول بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عن زخم أجندة الوزارة للعام الدراسي القادم 2022 2023 بالعديد من المبادرات الجديدة والاستراتيجيات والأولويات التي تهدف لتعليم أفضل، حيث تتضمن تدشين الاستراتيجية الوطنية للتعليم الإلكتروني، وتكليف منسّقي مواد (التربية البدنية، التربية الفنية، تكنولوجيا المعلومات) بنصاب كامل وتخفيف مهامه كمنسق. وقال…