“تربوية الأردنية” تُعاين النتائج الأردنية والعربية والدولية لتقييم الطلبة في البرنامج الدولي “PISA”

“تربوية الأردنية” تُعاين النتائج الأردنية والعربية والدولية لتقييم الطلبة في البرنامج الدولي “PISA”

المناهج الأردنية المطورة إضافة نوعية ومواكبة لمتطلبات الاختبارات الدولية ومن ضمنها تقييم “PISA” الحاجة الماسة على المستوى الوطني لإعداد وتأهيل المعلمين لتمكين الطلبة من المهارات العملية والتطبيقية للحياة والعمل ربط أداء الطلبة في الامتحانات الدولية بنتائجهم وتقييمهم المدرسي تمكين الطلبة من المهارات التقنية والحاسوبية للعمل ولأداء الاختبارات الدولية ضرورة معالجة التحديات التي تواجه النظام التربوي…

بأي حال عدت وغزة تحترق؟.. الإعلان العالمي لحقوق الإنسان خيبة أمل بالضمير الإنساني

بأي حال عدت وغزة تحترق؟.. الإعلان العالمي لحقوق الإنسان خيبة أمل بالضمير الإنساني

لم يعد لحقوق الانسان مكان ولا معنى في غزة التي تضيق ذرعا بالاحتلال حيث تلاشت القيم والمعايير والمواثيق والاتفاقيات أمام نيران الاحتلال الذي يصب نيرانه بلا هوادة ولا اكتراث لصرخات الأطفال وأنين النساء وألم ذوي الإعاقة وأوجاع المسنين. أناس ما يزال القصف المجنون يعسف بهم منذ أكثر من ستين يوما ليل نهار، والجوع يفتك ببطونهم…

نتائج الدول العربية في تقييم الطلبة بالبرنامج الدولي (PISA )   

نتائج الدول العربية في تقييم الطلبة بالبرنامج الدولي (PISA )   

يعتبر تقييم بيزا (PISA)  أحد أبرز المعايير المعترف بها عالمياً لتقييم الطلبة، ويجري التقييم كل ثلاث سنوات من قبل منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) الذي يقيم قدرات الطلاب البالغين 15 عامًا في مجالات القراءة والرياضيات والعلوم. ويتم إخضاع حوالي 600,000 طالب عمرهم 15 عامًا من مختلف البلدان لاختبار يستمر لمدة ساعتين لتقييم مهاراتهم ومعرفتهم، أساسًا…

“الأردنية” تبحث آفاق التعاون مع مؤسسة آيركس الأمريكية

“الأردنية” تبحث آفاق التعاون مع مؤسسة آيركس الأمريكية

بحث رئيس الجامعة الأردنية الدكتور نذير عبيدات مع مديرة برامج التعليم في مؤسسة آيركس الأمريكية إيمي بيرناث آفاق التعاون وآليات تطوير برامج إعداد المعلمين التي تطرحها كلية العلوم التربوية، وذلك بحضور نائب الرئيس لشؤون الكليات الإنسانية الدكتورة ناهد عميش وعميد كلية العلوم التربوية الدكتور محمد صايل الزيود ومدير مشروع التعليم المبكر “أساس” في المؤسسة سيرجيو…

ندوة في “تربوية الأردنية” تناولت “انتقال الخط العربي من أداة لتدوين النصوص إلى فن متكامل”

ندوة في “تربوية الأردنية” تناولت “انتقال الخط العربي من أداة لتدوين النصوص إلى فن متكامل”

نظمت كلية العلوم التربوية وبالتعاون مع مركز العلم للجميع- البرزنجي ندوة بعنوان “انتقال الخط العربي من أداة لتدوين النصوص إلى فن متكامل” وتحدث الخطاط العالمي الأستاذ مثنى العبيدي عن دور الخط العربي في ارتقاء حضارة الإسلام بفن الكتابة وتجويده إلى أن أصبح فنا عالميا بحد ذاته. وجاء تنظيم الندوة بتنسيق من الدكتورة هبة ضمرة المحاضر…

في يوم الطِّفل العالمي.. أطفال غزَّة يودّعون الحياة سحقاً بصواريخ الغُزاة

في يوم الطِّفل العالمي.. أطفال غزَّة يودّعون الحياة سحقاً بصواريخ الغُزاة

في كل زقاق من مدن غزة تتكدس جثث الشهداء الأطفال. وبعضهم يختصر الحياة في حاضنة الخداج ولم تر عيناه النور بعد لانقطاع الأوكسجين والأدوية، وهناك من كتبت عليه المذبحة الصهيونية أن يتدبر أيام حياته المقبلة بلا أم أو أب إذا نجا من الهجمة الشرسة التي اراد لها عسكر “الدولة المتحضرة!” أن لا تبقي ولا تذر،…

الملك للعالم: عقلية القلعة وجدران العزل سبب كل مآسي غزَّة وفلسطين

الملك للعالم: عقلية القلعة وجدران العزل سبب كل مآسي غزَّة وفلسطين

شخَّص جلالة الملك عبد الله الثَّاني سبب ما جرى ويجري في غزَّة وفلسطين من مآسٍ طيلة أكثر من سبعة عقود هو انتهاج إسرائيل عقلية القلعة وجدران العزل والاعتداء على المقدسات الإسلامية والمسيحية وسلب الفلسطينيين حقوقهم وغالبية ضحايا هذه العقلية الأطفال والنساء والشيوخ. وفي كلمة جلالته أمام قمَّة الرِّياض يرى سياسيون ومحلِّلون أن حديث جلالته ركَّز…

دور المعلم في التعامل مع المواقف الطارئة في الحصة الدراسية

دور المعلم في التعامل مع المواقف الطارئة في الحصة الدراسية

ملاك حسن اللحام، برنامج الدبلوم العالي لإعداد المعلمين، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية      في إحدى أيام الخبرة المدرسية الأولى حيث كانت المعلمة الموجهة غائبة، نظّمت الإدارة حضوري مع معلمة العلوم أخرى، حيث حضرت مع المعلمة حصة علوم للصف الثامن تتحدث عن طبقات الأرض. دخلنا إلى الصف وهيأت المعلمة طالباتها للحصة، وبدأت بشرح المادة العلمية…

استراتيجيات التّدريس الحديثة: دورها وآثارها على تعلّم الطّلبة

استراتيجيات التّدريس الحديثة: دورها وآثارها على تعلّم الطّلبة

الآء صيتان الزيوت، برنامج الدبلوم العالي لإعداد المعليمن، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية خلال خبرتي المدرسية الأولى وأثناء حضوري كمعلمة طالبة عند المعلّم الموجّه في حصّة العلوم للصّف الرابع، بدأت المعلمة الموجهة الحصّة بعنوان الدرس “العلاقات بين الكائنات الحية”، وكانت تتنقل بين مواضيع الدّرس المختلفة بعرض نصوصها على اللوح التفاعلي وقراءتها، وتكلّف الطالبات بتكرار ما…

كيف يكتب المعلّم مقالًا تأمليًا وفقًا لدورة جيبس؟

كيف يكتب المعلّم مقالًا تأمليًا وفقًا لدورة جيبس؟

  الدكتور حازم رياض عناقرة  أستاذ مساعد، مدرس معلمين، برنامج الدبلوم العالي لإعداد المعلمين،  كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية يُعدّ العالم جون ديوي أول من استخدم مصطلح الـتأمل للإشارة إلى التّبصير الدّقيق للأعمال، كما عرّف ديوي التّفكير في كتابه “كيف نُفكّر” بأنّه التّفكير الـتّأملي، وهذا يعتبر دليلًا واضحًا على أهميّة التّأمل في عمليتي التّعلم والتّعليم، كما…

“الأردنية”: تربويون يؤكدون أهمية الدبلوماسية الأردنية في نصرة القضية الفلسطينية

“الأردنية”: تربويون يؤكدون أهمية الدبلوماسية الأردنية في نصرة القضية الفلسطينية

أكد تربويون أهمية الدور الذي يقوم به الأردن وتحركاته الدولية بقيادة جلالة الملك عبد الله الثاني، انتصارا للقضية الفلسطينية واستنهاضا للجهود الدولية والإقليمية لوقف العدوان الإسرائيلي على قطاع غزة. وأشاروا، خلال ندوة نظمتها كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية بعنوان “القيادة والشعب ونصرة فلسطين”، تناولت دور جلالة الملك عبد الله الثاني في الدفاع عن القضية…

محمد بن راشد يكرّم الفائزين في “تحدي القراءة العربي”، بمشاركة 24 مليون طالب من 46 دولة

محمد بن راشد يكرّم الفائزين في “تحدي القراءة العربي”، بمشاركة 24 مليون طالب من 46 دولة

كرّم صاحب السموّ الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، الطالبة آمنة المنصوري من الإمارات، وعبدالله البري من قطر، بدرع الدورة السابعة من “تحدي القراءة العربي”، الذي شارك فيه 24,8 مليون طالب وطالبة من 46 دولة عربية وأجنبية من 188 ألف مدرسة، بينهم 22,500 مشارك من أصحاب الهمم….