مواضيع ذات صلة
استمرار أثر الفاقد التعليمي في حياة الطلبة
جون وارنر “بالنسبة للعديد من الطلاب ذوي الدخل المنخفض والطلاب الملونين، الذين واجهوا تَارِيخِيًّا عقبات أكبر في الحصول على شهادة، يبدو أن الفصول الدراسية أصعب بكثير ويتخرجون بهذه الصعوبة.” لا جدال في أن الوباء كان مزعجًا بشكل كبير لتعليم الطلاب، ومن المرجح أن يواجه الطلاب الذين لديهم موارد أقل لمزيد من الصعوبات. تبدو الصعوبات أكثر…
البحث النوعي: آلياته وأنواعه!
البحث النوعي: آلياته وأنواعه! يشير البحث النوعي إلى البحث الذي يقوم على جمع بيانات غير رقمية أو عددية أو إحصائية. ويعتمد على جمع وتحليل الأنشطة غير العددية التي تكون بصورة كلمات وصور وأفعال. إنه طريقة تستخدم على نطاق واسع من قبل الباحثين الذين يدرسون السلوك البشري والآراء والموضوعات والدوافع بغرض تعرف الأسباب والمسببات والتفاصيل التي…
البرمجة اللغوية العصبية (NLP)!
البرمجة اللغوية العصبية (NLP)! البرمجة اللغوية العصبية هي مجموعة من المهارات التي تكشف عن نوع الاتصال الأكثر أهمية من داخل وخارج النفس الإنسانية. وتشير لفظة العصبية إلى العقل أو الدماغ ، لا سيما فيما يتعلق بكيفية تأثير الحالات الذهنية (والجسم) على التواصل والسلوك. أما اللغوية فتشير إلى أن عقلنا وحالتنا الجسدية تنكشف في لغتنا وتواصلنا…
التربية الأخلاقية ضرورة اجتماعية
التربية الأخلاقية ضرورة اجتماعية الدكتورة إسراء عبدالله صالح محمد، الأردن منذ الأزل والانسان يقدر قيمة الأخلاق، بل إنه فطر عليها، وعرف قيمتها كونه انسان عاقل يحكم على الامور بعقلانية، ولا ينحني نحو الغرائز والشهوات. إن المتأمل لوضع الحياة البشرية منذ بدء الخليقة، وعلى مر العصور والأزمان، يجد أن للأخلاق دور كبير في التنظيمات البشرية، حتى…
التدخل السياسي في التعليم العالي
ستيفن مينتز، أستاذ التاريخ، جامعة تكساس، أوستن. قيل لنا إن التدخل السياسي في التعليم العالي آخذ في الازدياد. نسمع أن الانقسام الحزبي في وجهات النظر حول التعليم العالي يتعمق، وبأن الجامعات “تقود الانقسام السياسي”، تكمن فجوة الشهادات في “قلب الانقسامات العديدة في هذا البلد”. هل هذا هو الحال ، كما يبدو أن مقالًا مؤخرًا، يشير…
لماذا التعلم النشط أكثر فاعلية لجميع الطلبة
لماذا التعلم النشط أكثر فاعلية لجميع الطلبة كاثي إن ديفيدسون وكريستينا كاتوبوديس إن التعلم النشط أثبت بوضوح أنه أكثر فاعلية من الأنماط التقليدية، وجدت دراسة يُشار إليها في كثير من الأحيان لأكثر من 225 دراسة منفصلة للتعلم، إن التعلم النشط أكثر فاعلية لجميع الطلبة، في كل تخصص، من وضع المحاضرة التقليدي أو طريقة المناقشة الموجهة…