مواضيع ذات صلة
الذكاء الاصطناعي يغزو التعليم العالي
بواسطةㅤسارة هادلستون، كل مقال أو دراسة جديدة تقريبًا يحمل التحذير نفسه للتعليم العالي: الذكاء الاصطناعي موجود في كل مكان. فهو حاضر في مشاركات النقاش التي يسلّمها الطلاب قبل دقائق من الموعد النهائي، وفي الواجبات الأسبوعية، وفي الامتحانات المنزلية. بل إنه موجود حتى في نظام إدارة التعلّم. ونتيجة لذلك، أصبح الذكاء الاصطناعي حاضرًا أيضًا في الخطط…
التعليم المدمج في ظل جائحة كورونا: ميزاته والتحديات التي تواجهه
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudالتعليم المدمج في ظل جائحة كورونا: ميزاته والتحديات التي تواجهه الدكتورة صفاء نواف بني حمدان، الأردن التعليم المُدمج أو التعليم الخليط يمثل نظام تعليمي يتمّ من خلاله الدمج بين التعليم وجهًا لوجه بتواجد المعلّم والمتعلّم في مكان واحد والتعليم الإلكتروني أيضًا عن بُعد وعبر الوسائل التعليمية الرقمية، ولذلك؛ تم إطلاق اسم التعليم المدمج أو التعليم…
عولمة البحث العلمي في ضوء الاتجاهات المعاصرة
بواسطةㅤعولمة البحث العلمي في ضوء الاتجاهات المعاصرة! الدكتورة ليلى مفتاح فرج العزيبي، دكتوراة الفلسفة في القيادة التربوية شهد التعليم العالي في الألفية الثالثة جملة من التغيرات نتيجة تأثره بتداعيات العولمة السياسية والاقتصادية والثقافية والاجتماعية والتقنية، والتي تمثلت في مظاهر عديدة دفعته إلى الخروج من عزلته المحلية والانفتاح على دول وشعوب العالم، كما أن صعود قوى السوق…
التقييم من أجل التعلم في البيئة الجامعية
بواسطةㅤد. حازم رياض عناقرة، أستاذ مساعد، مدرس معلمين ، برنامج الدبلوم العالي لإعداد المعلمين، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية. ظهر التقييم من أجل التعلم Assessment For Learning استجابة للتوجهات الحديثة في التدريس والتعلم والتي تُعطي المتعلم زمام الأمور في تحمل مسؤولية تعلمه، بحيث يصبح التقييم وسيلة لتحقيق ما نصبو إليه من عمليتي التعلم والتعليم وليس غاية بحد…
العيد وبشاراته بالفرج القريب
بواسطةㅤالمفكّر العربي الكبير صاحب السمو الملكي الأمير الحسن بن طلال لا نجد وصفًا أبلغ ولا أجمل في بيان مكانة الليلة التي أنزل الله فيها كتابه وأشرقت منها شمس رسالته الخاتمة من قوله تعالى: “سَلَامٌ هِيَ حَتَّىٰ مَطْلَعِ الْفَجْرِ”، فهي لحظة ميلاد جديد تصحح مسار التاريخ الإنساني الذي أنهكته الحروب ومزقته النزاعات وحان وقت انتقاله إلى…
الثقافة العربية ومسألة التنوير
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudالثقافة العربية ومسألة التنوير الأستاذ الدكتور علي أسعد وطفة ، أستاذ علم الاجتماع التربوي، كلية التربية، جامعة الكويت أعني بالحكمة: النظر في الأشياء بما تقتضيه طبيعة البرهان” ابن رشد. يحاول أفلاطون عبر “أسطورة الكهف” أن يحدد لنا طبيعة العلاقة بين عالمي الظلام والنور. في هذه الأسطورة يحدثنا أفلاطون عن كهف مظلم فيه أسارى مثقلون بأصفادهم،…
