مواضيع ذات صلة
هل صنعت إرثا أو تركت أثرا لمن حولك
هل صنعت إرثا أو تركت أثرا لمن حولك الدكتورة ديبوراه هايزر يتم طرح كلمة إرث وأثر كثيرًا بحيث أصبح المعنى مخففًا، وهي فكرة جيدة مجردة للتفكير فيها في المستقبل. ومع ذلك، لا يوجد الكثير من الغموض في هذا المفهوم. الإرث أو الأثر هو حرفياً شيء ينتقل من شخص إلى آخر. بعد إجراء مقابلات مع أكثر…
التجربة الرائدة للمدرسة الداخلية الأردنية “كينغز أكاديمي” في ضوء جائحة كوفيد-19
التجربة الرائدة للمدرسة الداخلية الأردنية “كينغز أكاديمي” في ضوء جائحة كوفيد-19 الدكتورة فهمية محمد أبو سعادة، الأردن. تظهر قدرتنا على العمل المؤسسي في الظروف الاستثنائية على نحو أكثر وضوحًا منه في الظروف والأحوال الطبيعية الاعتيادية ولعل جائحة كوفيد-19 التي بدأت أواخرعام 2019 وانتشرت في معظم دول العالم وأثرت على مختلف القطاعات وخاصة التربية والتعليم، أظهرت…
التعلم الشبكي: آفاق رحبة لتبادل المعرفة وحل المشكلات!
التعلم الشبكي: آفاق رحبة لتبادل المعرفة وحل المشكلات! ستيفن مينتز يقوم التعلم الشبكي على إستخدام التقنيات الرقمية لإنشاء مجتمعات تعلم واسعة تشارك المعلومات، وتطرح الأفكار، وتدعم تعلم بعضها البعض، وتشارك في المناقشات وتقدم حلول للمشكلات. إن التعلم الشبكي متجذر في نظرية التعلم التواصلي والتفاعلي، التي تؤكد على أن التعلم يتم تعظيمه عندما تتفاعل مصادر متعددة…
برنامج لبناء القدرات القيادية في التعليم المدرسي في الامارات العربية
أطلقت كلية الإمارات للتطوير التربوي برنامجا مبتكرا لدعم بناء القدرات القيادية في قطاع التعليم المدرسي في دولة الإمارات العربية المتحدة. ويهدف برنامج “بناء قدرات القيادات التعليمية في دولة الإمارات العربية المتحدة” الذي تم تصميمه من قبل مختصين في تطوير قدرات القيادة التعليمية إلى تأهيل نخبة من القادة التربويين القادرين على المساهمة في تنمية الكوادر وتطوير…
المدارس الذكية في ماليزيا
المدارس الذكية في ماليزيا! الدكتور محمد طه الزيود، وزارة الشباب، الأردن تعتبر التجربة الماليزية في مجال التحول نحو المدارس الذكية من خلال خطة ريادية شاملة، من التجارب التي تستحق الدراسة والاهتمام نظرا لتميزها وتحقيقها لأهدافها ومساهمتها في عملية التنمية والتطور والازدهار، ويمثل مشروع المدارس الذكية في ماليزيا إحدى الركائز الهامة لمشروع يهدف إلى تحويل ماليزيا…
آليات وإجراءات تعليم ماريا مونتيسوري!
آليات وإجراءات تعليم ماريا مونتيسوري! يقدم كل من مارتن ميلز و وجليندا ماكجريجور تبيان علمي لطبيعة تعليم مونتيسوري ويشيران إلى أن أصول تعليم مونتيسوري تعود إلى عام 1897 في روما، عندما بدأت ماريا مونتيسوري (1870–1952)، وهي أول طبيبة إيطالية، في تطوير نظرياتها وهي لا تزال طالبة. في البداية ، حيث اهتمت ماريا مونتيسوري بطرق تعليم…