مواضيع ذات صلة
تعيين المعلم في اليابان وسنغافورة والولايات المتحدة
تعيين المعلم في اليابان وسنغافورة والولايات المتحدة ريان ديلاني غالبًا لا يكون المعلم الأكثر فاعلية في أمريكا في الفصول الدراسية التي تشتد الحاجة إليهم فيها. تظهر بعض الأبحاث الجديدة أن البلدان الأخرى تواجه نفس التحدي. ولكن هناك أيضًا فرصة للبحث عن حلول. في الولايات المتحدة، غالبًا ما يتركز المعلمون الأقل خبرة في المدارس المتعثرة، بينما…
تصنيفات التايمز البريطانية للجامعات (THE’s)!
تصنيفات التايمز البريطانية للجامعات (THE’s)! تصنيفات التايمز البريطانية لمؤسسات التعليم العالي، تعتمد على تصنيف الجامعات من خلال تقييم الأداء على الصعيد العالمي ولتوفير مورد للقراء لفهم المهام والنجاحات المختلفة للجامعات العالمية. تغطي التصنيفات المهام الرئيسية للجامعات المتمثلة بالبحث والتدريس والتأثير. وتمتلك كل جامعة في التصنيفات ملف تعريف مفصل، مع توزيع درجاتها الإجمالية عبر التصنيفات…
كيف تغير جيل الشباب؟
كيف تغير جيل الشباب؟ هارفي جبه جراف، أستاذ فخري في اللغة الإنجليزية والتاريخ، جامعة ولاية أوهيو الخبراء في مجال الشباب لا يتعبون أبدًا من إطلاق التعميمات حول سهولة أو صعوبة النمو. هذه القضية أساسية لفهم التعليم العالي. في “هل تغيرت الطفولة؟”، عارض ستيفن مينتز رد لاري كوبان المرتبك على “هل أطفال اليوم مختلفون عن أطفال…
التميز في النظام التربوي السويدي
التميز في النظام التربوي السويدي العامل الأوحد الذي تمسكت به دول العالم المتقدم ووقف وما زال يقف ليقود نهضتها وتقدمها ويدفعها لرحاب أوسع ومزيد من المجد والرفاه لمواطنيها، يتجلى بوجود الأنظمة التربوية التي جعلت من تربية الانسان وتعليمه وصقل مقومات شخصيته محور اهتمامها والبوصلة التي تهتدي بها في جميع الظروف والاحوال بعيدا عن كل شكل…
المدارس الذكية في ماليزيا
المدارس الذكية في ماليزيا! الدكتور محمد طه الزيود، وزارة الشباب، الأردن تعتبر التجربة الماليزية في مجال التحول نحو المدارس الذكية من خلال خطة ريادية شاملة، من التجارب التي تستحق الدراسة والاهتمام نظرا لتميزها وتحقيقها لأهدافها ومساهمتها في عملية التنمية والتطور والازدهار، ويمثل مشروع المدارس الذكية في ماليزيا إحدى الركائز الهامة لمشروع يهدف إلى تحويل ماليزيا…
تجربة سنغافورة في المدارس الذكية
تجربة سنغافورة في المدارس الذكية الدكتور محمد طه الزيود، وزارة الشباب، الأردن إستندت تجربة سنغافورة في المدارس الذكية إلى إصلاح تربوي شامل استهدف سياسات التعليم لجعل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في صميم العملية التعليمة، وإدماجها منذ مرحلة إعداد وتصميم الدروس وحتى عملية التقييم، وتحسين قدرات المعلمين وإعدادهم مهنيا، وتبني نموذج مؤسسات المستقبل الذكية (مدارس الريادة ومدارس…