مواضيع ذات صلة
الاختيار والإعداد والتدريب للمعلم الكندي
بواسطةㅤالاختيار والإعداد والتدريب للمعلم الكندي تستطيع كندا باستمرار توظيف مرشحين أقوياء في التدريس. بينما تضع كل مقاطعة سياساتها الخاصة للالتحاق بإعداد المعلمين، يُنظر إلى التدريس عمومًا على أنه عمل رفيع المستوى وذو أجر جيد. واجهت المقاطعات صعوبة في توظيف المعلمين في الأجزاء النائية من البلاد، ويقدم معظمهم مكافآت وحوافز لجذب المرشحين إلى التدريس. يتم تحديد…
التعلم المعكوس/ المقلوب
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudالتعلم المعكوس/ المقلوب التعلم المعكوس او المقلوب يمثل طريقة أو منهجية تساعد المعلم على إعطاء الأولوية للتعلم النشط خلال وقت الحصة بتخصيص جزء او بعض موضوعات الدرس لدراستها والتمكن منها من خلال الدراسة الذاتية في المنزل او خارج اوقات الحصة الصفية بحيث يتمكن الطلبة منها قبل طرحها وشرحها من قبل المعلم. يعد التعلم المعكوس أحد…
إعداد معلم المستقبل: الأساس القوي في المحتوى وعلم أصول التدريس والبحث الإجرائي
بواسطةㅤإعداد معلم المستقبل: الأساس القوي في المحتوى وعلم أصول التدريس والبحث الإجرائي يعد تطوير معارف ومهارات المعلمين أمرًا بالغ الأهمية لنجاح الأنظمة التعليمية عالية الأداء. تعد برامج الإعداد القوية والتوجيه المكثف خلال السنوات الأولى من التدريس ضرورية. تتطلب بعض الأنظمة التعليمية شهادات تدريس من خلال برامج بكالوريوس مدتها أربع سنوات؛ ويقدم البعض الآخر درجات الماجستير؛…
اختبار البرنامج الدولي البيزا (PISA) لطلبة المدارس!
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudالبرنامج الدولي (Programme for International Student Assessment (PISA) لإختبار الطلبة على مستوى العالم ممن هم في عمر ( 15 ) سنة في مجالات القراءة و العلوم والرياضيات والذي تشرف عليه منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) وهي منظمة دولية تعمل على بناء سياسات أفضل من أجل حياة أفضل. و يقيس البرنامج قدرات الطلبة على استخدام معارفهم…
سنغافورة: أعمدة تحقيق المعجزة
بواسطةㅤسنغافورة: أعمدة تحقيق المعجزة الدكتور خالد واصف الوزني، أستاذ مشارك سياسات عامة، كلية محمد بن راشد للإدارة الحكومية تعدُّ تجربة سنغافورة على المستوى العالمي أنموذجاً حياً للوصفة العملية لحسن إدارة واستخدام الموارد الاقتصادية، برغم شحّها، والوصول إلى رأس الهرم في الاقتصادات الأكثر نمواً وتميزاً وتنافسية. هذه الدولة التي لا يزيد عمرها على 56 عاماً، ولا…
التفاؤل الأكاديمي
بواسطةㅤالتفاؤل الأكاديمي مارتينيت في هورنر، ديريك د، وكاثلين إم براون تم تطوير التفاؤل الأكاديمي في عام 2006 كمفهوم يوفر نظرة ثاقبة لتحسين نتائج الطلاب خاصة بالنسبة لأولئك الذين، بسبب الوضع الاجتماعي والاقتصادي والعرق والتركيبة السكانية الأخرى، تم تصنيفهم تَارِيخِيًّا على أنهم ضعيفو في الأداء. تؤكد المكونات الثلاثة الرئيسية للتفاؤل الأكاديمي (التركيز الأكاديمي، والتركيز الجماعي، وثقة…
