مواضيع ذات صلة
الالعاب الالكترونية و التعليم
بواسطةㅤالألعاب الالكترونية و التعليم دينا محمد عبدالله ياسين يُجمِع علماء النفس على أن اللعب أسلوبٌ مهمٌ لفهم العالم ومواجهته ، و يتحقق ذلك بدرجة كبيرة مع الأطفال الذين يجدون في اللعب سبيلاً لإطلاق العنان لخيالهم الخصب، “وكثيرا ما يجد المستخدم مزيداً من المتعة فيما يمارسه من ألعاب يتعلم منها الكثير الذي ينعكس على أفكاره ويؤثر…
المساواة بين الجنسين في سياسة التعليم العالمية
بواسطةㅤالمساواة بين الجنسين في سياسة التعليم العالمية كارين مونكمان منذ تسعينيات القرن الماضي، أصبح النوع الاجتماعي أولوية بارزة في سياسة التعليم العالمية. تؤثر الأهداف الإنمائية للألفية (2000-2015) وأهداف التنمية المستدامة (SDGs ، التي حلت محل الأهداف الإنمائية للألفية) على التخطيط التربوي لمعظم البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل ، إلى جانب عمل مختلف الجهات الفاعلة في هذا…
سياسة التعليم في تركيا!
بواسطةㅤسياسة التعليم في تركيا يتناول أرند مايكل نوهل ونازلي سوميل سياسة التعليم في تركيا من منظور تاريخي وما وصل إليه اليوم. وبأن البدء كان عند تأسيس جمهورية تركيا عام 1923 ، حيث أنشأ الحكام الجدد نظام تعليم وطني علماني، على عكس النظام العثماني السابق للمدارس الإسلامية. وشهدت الدولة بعد ذلك توسعًا سريعًا في التعليم ساعد…
علامات اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه عند المراهقين
بواسطةㅤعلامات اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه عند المراهقين سانجان جوبتا إذا لاحظت أن طفلك المراهق يواجه صعوبة في الانتباه، أو الجلوس ساكن، أو إكمال الأعمال المنزلية أو العمل المدرسي، فقد تتساءل عما إذا كان مجرد مراهق عادي أم أنه شيء أكثر خطورة، مثل اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة (ADHD). اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط…
النسبية الأخلاقية: عقيدة عدم وجود أخلاق مطلقة
بواسطةㅤالنسبية الأخلاقية: عقيدة عدم وجود أخلاق مطلقة الحجج للنسبية الأخلاقية قدم هيرودوت، المؤرخ اليوناني في القرن الخامس قبل الميلاد، هذا الرأي عندما لاحظ أن المجتمعات المختلفة لها عادات مختلفة وأن كل شخص يعتقد أن عادات مجتمعه هي الأفضل. لكن هيرودوت قال إنه لا توجد مجموعة من العادات الاجتماعية أفضل أو أسوأ من أي عادات أخرى….
كل ما تود معرفته حول اختبارات الكتاب المفتوح (Open Book Exam)
بواسطةㅤغالبًا ما تكون التقييمات والامتحانات من أكثر الجوانب تحديًا في المقرر الدراسي- للطلاب والمعلمين على حدٍّ سواء. إن صياغة الاختبارات التي تختبر التعلم وتلتزم بالمتطلبات المؤسسية وتكون عادلة للطلاب ليست مهمة سهلة بالنسبة للمعلم. علاوة على ذلك، يفترض “التعلم في القرن الحادي والعشرين” الذي يروج له كثيرًا أننا نختبر قدرات الطلاب في التحليل والتطبيق وحل…
