مواضيع ذات صلة
تصنيف كيو أس (QS) العالمي للجامعات!
بواسطةㅤتصنيف كيو أس (QS) العالمي للجامعات! يعتبر تصنيف كيو أس (QS- Quacquarelli Symonds) أحد أبرز التصنيفات العالمية للجامعات والذي يقيم الجامعات بناء على معايير محددة جعلت منه المزود الرائد على مستوى العالم للخدمات والتحليلات والرؤية الثاقبة لقطاع التعليم العالي العالمي، وتتمثل مهمة هذا التصنيف في تمكين الطلبة واصحاب الخبرة والاختصاص في أي مكان في العالم…
ضبط جودة التعليم الجامعي!
بواسطةㅤضبط جودة التعليم الجامعي! يعتبر قطاع التعليم العالي من القطاعات بالغة الأهمية في حياة المجتمعات البشرية نظراً للدور البناء الذي يقوم به هذا القطاع بأشكاله المختلفة في خلق وتعزيز التنمية الشاملة بأبعادها الاقتصادية والاجتماعية والثقافية، بأعداده للقوى العاملة عالية المهارة (التربية الجديدة، 1987). فمؤسسات التعليم العالي وغيرها من المؤسسات والمنظمات الأكاديمية والعلمية والمهنية تشكل عاملاً…
ماهية الإصلاح التربوي
بواسطةㅤماهية الإصلاح التربوي في التعليم، تستخدم مصطلحات الإصلاح التربوي أو التحسين التربوي على نطاق واسع وشائع من قبل المعلمين والمصلحين وغيرهم. بينما تستهدف إصلاحات التعليم غالبًا عناصر أو مكونات محددة من نظام التعليم- مثل ما يتعلمه الطلاب أو كيف يقوم المعلمون بتدريسه- يمكن استخدام مفهوم الإصلاح التربوي في الإشارة إلى الإصلاحات التي تؤثر على مستويات…
حديث في أخلاقيات القيادة التربوية
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudحديث في أخلاقيات القيادة التربوية الأستاذ الدكتور راتب سلامة السعود، أستاذ السياسات والقيادة التربوية، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية إن الناظر إلى حال كثير من المنظمات المتميزة، سواء أكانت تربوية أم غير تربوية، وفي مختلف أقطار العالم، يجد أن أحد الأسباب الرئيسة وراء تقدمها هو قيادتها الفاعلة. وقد أدركت المنظمات التربوية هذه الحقيقة التي لم…
اضاءات حول الدراسات العليا في الجامعات الأردنية
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudاضاءات حول الدراسات العليا في الجامعات الأردنية الأستاذ الدكتور سامح محمد محافظه، الأردن، بعد خبرة زادت عن ثلاثين عاماً في حقل التعليم الجامعي بجميع مراحله البكالوريوس، والماجستير، والدكتوراه، وفي عدة جامعات أردنية وعربية، هل يحق لنا أن نبدي بعض الملاحظات حول مسائل عايشناها أثناء قيامنا بالتدريس الجامعي في كليات التربية المختلفة وخاصة بعدما تعالت العديد…
ما بين التوقعات والتطلعات: نحو منظومة تعليمية معاصرة
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudما بين التوقعات والتطلعات: نحو منظومة تعليمية معاصرة الدكتورة سعاد ملكاوي، أصول تربية، الأردن يُمثّل التعليم ركيزة أساسية من ركائز التنمية المستقبلية، وترتبط تطلعاته بسياسة الدولة واهتمامها بالمجال التعليمي النوعي، الذي يركّز بالدرجة الأولى على نوعية المعلومات، وطرق التفكير فيها، وسبل التوصل إليها ، ولكل سياسة تعليمية رؤية وأهداف تركّز على الارتقاء ببنية التعليم ليواكب…
