تصنيف شانغهاي الدولي للجامعات
تصنيف شانغهاي الدولي للجامعات (Shanghai Ranking Consultancy)!
![](https://static.wixstatic.com/media/f3dfcd_ffc8adf109fb4db3a6b885d9aaa8b23b~mv2.png/v1/fill/w_428,h_144,al_c,lg_1,q_90/f3dfcd_ffc8adf109fb4db3a6b885d9aaa8b23b~mv2.webp)
تجولت في متاهة المكتب بحثًا عن اسم ابنتي. لوحت بشكل محرج لأم كنت أعرفها وحاولت إجراء محادثة قصيرة معها بينما كنت أتجول في طريقي عبر الصفوف. في أحد أركان الغرفة رأيت أبين يتصافحان ويضحكون ضحكة مكتومة مثل الأصدقاء القدامى يجتمعون. لاحظت مجموعة صغيرة من الآباء يدخلون الفصل الدراسي معًا ويتحدثون عن شيء مضحك حدث في…
أصول التربية في المجتمع الإسلامي الأستاذ الدكتور حسن أحمد الحياري، كلية التربية، جامعة اليرموك، الأردن لقد استخدم الإنسان عبر تاريخه المديد، التربية كوسيلة لتحقيق الأهداف المتعددة، التي كان يرى فيها الإنسان، تحقيق سعادته وطموحاته، ولكن هذه الأهداف كانت وما زالت وستبقى متجددة ومتنوعة من عهد إلى آخر، ومن قرن إلى آخر، ومن مجتمع إلى آخر،…
جون جيل، صحيفة تايمز للتعليم العالي لعقدين من الزمان، حثت الحكومة البريطانية المؤسسات “التحديثية” على تغيير وضع التعليم العالي التقليدي. ولكن هناك دليل ضئيل على نجاح هذا الجهد. منذ عقد من الزمن، ترأست مناقشة في مجال التعليم العالي في جريدة تايمز هايير إديوكيشن في مطعم الجي هوسار، وهو مطعم مشهور من أصل هنغاري في سوهو، الذي…
عولمة البحث العلمي في ضوء الاتجاهات المعاصرة! الدكتورة ليلى مفتاح فرج العزيبي، دكتوراة الفلسفة في القيادة التربوية شهد التعليم العالي في الألفية الثالثة جملة من التغيرات نتيجة تأثره بتداعيات العولمة السياسية والاقتصادية والثقافية والاجتماعية والتقنية، والتي تمثلت في مظاهر عديدة دفعته إلى الخروج من عزلته المحلية والانفتاح على دول وشعوب العالم، كما أن صعود قوى السوق…
مقاومة التجديد التربوي! فاطمة حسن محمد حامد نعيش اليوم في عالم متسارع بتدفق المعارف والمعلومات وعلى نحو يوجب التجديد في جميع اركان ومكونات حياتنا لمواكبة التغيرات الحاصلة في العالم، ولعل النظام التربوي من أولى الأنظمة التي يتوجب تجديدها وتحديثها، بحيث يشهد تجديدات تربوية فعلية تسهم في التنمية والنهضة للحاق بركب الأمم المتقدمة. إن التجديدات التربوية…
اضاءات حول الدراسات العليا في الجامعات الأردنية الأستاذ الدكتور سامح محمد محافظه، الأردن، بعد خبرة زادت عن ثلاثين عاماً في حقل التعليم الجامعي بجميع مراحله البكالوريوس، والماجستير، والدكتوراه، وفي عدة جامعات أردنية وعربية، هل يحق لنا أن نبدي بعض الملاحظات حول مسائل عايشناها أثناء قيامنا بالتدريس الجامعي في كليات التربية المختلفة وخاصة بعدما تعالت العديد…