سياسة القبول الجامعي وضرورة التطوير! الأستاذ الدكتور محمد صايل الزيود، أستاذ قسم القيادة وأصول التربية، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية إن المتابع لسياسة القبول الجامعي على مدى عقود خلت، يجدها تعتمد معايير جوهرها الاستثناءات لفئات عديدة في المجتمع الأردني لاعتبارات اجتماعية واقتصادية ووظيفية ومهنية لذوي الطلبة بالدرجة الأولى كون أبناء هذه الفئات لديهم ظروف استثنائية…
المفكر العربي الجزائري مالك بن نبي! مفكر عربي جزائري، أحدث نقلة نوعية في الفكر الإسلامي الحديث، وأسس مفاهيم ومصطلحات فكرية وفلسفية غير مسبوقة. لقب بألقاب عديدة منها “فيلسوف العصر” و”فقيه الحضارة” و”منظر النهضة الإسلامية”. ولد مالك بن نبي يوم 1 يناير/كانون الثاني 1905 في مدينة قسنطينة بالجزائر، وسط أسرة متواضعة متدينة، وكان أبوه عمر موظفا…
العلامة عبدالرحمن بن خلدون مها محمد عواد زخر التاريخ الإسلامي بمجموعة من الأعلام الأفذاذ الذين أسهموا إسهاما إيجابيا و فعالا في تنشيط المعارف الإسلامية و قدمو خدمات مفيدة للأمم و الشعوب المتطلعة نحو التطور و الأرتقاء بفضل ما تركوه من ثروة علمية شمولية و من هاؤلاء ابن خلدون الذي يعد صاحب رؤية خاصة فيما يتعلق…
استشراف المستقبل زيد محمد عبدالله أصبحت فكرة استشراف المستقبل اليوم على مستوى العالم مبدأ من مبادئ القيادة على العموم، ومبدأً من مبادئ القيادة التربوية على وجه الخصوص، ولتحقيق القيادة التربوية المستقبلية لا بد ان يكون لديها الفكر الاستشرافي للمستقبل. ويعرف استشراف المستقبل بأنه توجيه النظر إلى زمن قادم ببصر وبصيرة لغرض رسم صورة للمستقبل انطلاقا من…
الإشراف التربوي المدمج ردينه حسن عبد الحميد طلافحة ظهر الاشراف المدمج في العديد من الدراسات التي تناولت تطبيقات الإشراف التربوي الإلكتروني عن بعد وفي الكثير من الاتجاهات الإشرافية الحديثة مثل الإشراف المتنوع والإشراف العيادي ، وبشكل عام تم تحديدها من قبل (Muropa Gadzirayi ، Mutandwa, 2015, 84)، إن هذا النوع من الإشراف هو الذي يمزج بين…
الألعاب الالكترونية و التعليم دينا محمد عبدالله ياسين يُجمِع علماء النفس على أن اللعب أسلوبٌ مهمٌ لفهم العالم ومواجهته ، و يتحقق ذلك بدرجة كبيرة مع الأطفال الذين يجدون في اللعب سبيلاً لإطلاق العنان لخيالهم الخصب، “وكثيرا ما يجد المستخدم مزيداً من المتعة فيما يمارسه من ألعاب يتعلم منها الكثير الذي ينعكس على أفكاره ويؤثر…
الإدارة المدرسية الذكية مالك محمود أبو هلال يتركز عمل مدير المدرسة بشكل أساسي على تسيير الأمور الإدارية والأعمال اليومية للمدرسة، فعمل المدير مقصور على حفظ النظام وتنفيذ التعليمات، أما في المدرسة الذكية فينظر إلى مدير المدرسة على أنه قائد تربوی، یعنی بوضع الرؤية الاستشرافية لمدرسته ووضع الأهداف والتخطيط لبلوغها بالعمل بروح الفريق، فالقائد التربوي يعمل…
الدكتور طلال ابو غزالة غيداء هشام ابو حماد مقولة قالها طلال أبو غزالة في تعبير له عن قصة نجاحه وهي: “أشكر الفقر؛ لأنّه اضطرني أن أكون الأوّل في كلّ مراحل تعليمي لكي أحصل على منحة مجانية، مما جعلني على ما أنا عليه الان”، إنّه طلال أبو غزالة الملقّب بـ: قائد المحاسبة العربية، ويلقّبه موظّفوه بـ:…
عميد الأدب العربي الدكتور طه حسين مها محمد عواد وُلِد طه حسين يوم الجمعة في الخامس عشر من شهر تشرين الثاني عام 1889م في قرية الكيلو التي تقع في محافظة المنيا في صعيد مصر الأوسط، كان ترتيبه السابع بين إخوته، وفي طفولته وقد فقد طه حسين بصره بسبب رمد أصابه في عينيه، إذ يقول البعض…
معلم المستقبل أماني عبدالعزيز حنتولي إن التعلّم الفعّال الذي اوجدته المدرسة الذكية مدرسة المستقبل ، تطلّب وجود مجموعة من الخصائص لدى المعلّم الفعال معلّم المستقبل، يجب أن يتمتع بها ويتقنها ، ومنها: امكانية وقدرة الاستماع والاصغاء لتلاميذه ، وايجاد الوقت الكافي للعناية بهذا الجانب والانتباه له، و إظهار الرقة والعطف والتشجيع في التعامل مع تلاميذه…
ماريا منتسوري وطريقتها؟ بشرى حسني حسن الشريف ولدت ماريا منتسوري في إيطاليا عام 1870م، ودرست الطب في جامعة روما ، وأصبحت أول طبيبة في تاريخ إيطاليا ، وقد عملت مدة من الزمن في تعليم الأطفال المعاقين ، وفي عام 1906م أصبحت مديرة لإحدى دور الحضانة في إحدى مقاطعات روما ، وفي سنوات ما قبل الحرب العالمية…
