مواضيع ذات صلة
صناعة السعادة؟
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudصناعة السعادة؟ السعادة حالة نفسية من الرضا والراحة يعيشها الانسان لقناعته بما يملك وإن قل، يرافقها الأمل والتفاؤل والجد والاجتهاد بأنه بنعمه وفضل وبأن القادم حتما سيكون أفضل. السعادة غاية ومقصد للبشر بشتى ثقافاتهم واديانهم ومطلب لحياة يعيشها قصيرة مهما طالت وامتدت. فما هي السعادة المنشودة، هل هي بالمال والجاه والسلطان ام بالاسرة والعائلة والعشيرة…
التعليم الريادي في مؤسسات التعليم العالي
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudالتعليم الريادي في مؤسسات التعليم العالي الدكتورة ليلى مفتاح فرج العزيبي، ليبيا يرفد مستقبل الأمة وازدهارها – بعد الله تعالى – على أسلوبها في تنشئة أبنائها وعلى اهتمامها بالتعليم، الذي يعد المتغير الرئيس في قوة الدول، والمحرك الأساسي لنهضة الأمم، والمسؤول الأول في دفع حركة المجتمع وبنائه والارتقاء به، ولذلك نجد أن الدول المتقدمة تولي…
التعليم الإلكتروني: الفرصة التاريخية لتطوير التعليم الجامعي
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudالتعليم الإلكتروني: الفرصة التاريخية لتطوير التعليم الجامعي الدكتور جمال محمد العريمي ، الأردن يحظى التعليم الجامعي بمكانه كبيرة وإهتمام بالغ بإعتبار أن الجامعات مؤسسات للفكر وبناء الإنسان ومراكز للإبداع والريادة والإبتكار في المجتمعات المعاصرة، و يُقدم التعليم الجامعي تعليماً مُتخصصاً لطلابه في مختلف المجالات يؤهلهم من خلاله لسوق العمل والمساهمة في مختلف ميادين العمل والإنتاج….
الفكر التربوي المعاصر والتحدي الرقمي
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudالفكر التربوي المعاصر والتحدي الرقمي الدكتورة ميسون شعيل، الأردن إننا نعيش اليوم عصر عنوانه التقنية والرقمية والاستخدام الواسع لوسائل التواصل والتفاعل الاجتماعي الذي يوجب اهتمام غير مسبوق بالفكر الانساني ليبقى الموجه لمسيرة التقدم في مجالات التقنية والعلوم التطبيقيه وهذا يستلزم اهتمام المؤسسات التربوية والاجتماعية بالفكر التربوي ليكون جزء من خطط وبرامج بناء الانسان. فالفكر التربوي…
تحسين التفاعل الصفي في التعلم الإلكتروني،
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudتحسين التفاعل الصفي في التعلم الإلكتروني، الأستاذ الدكتور عبدالله عزام الجراح، أستاذ المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة مؤتة يشكل التفاعل الصفي احد ابرز نقاط القوة في التعليم المباشر، فهو يعكس درجة انغماس الطلبة وتفاعلهم الايجابي مع الموقف التعليمي؛ حيث يستطيع المدرس تحسين مستوى التفاعل الصفي بوسائل وأدوات بسيطة قابلة للملاحظة المباشرة، والتقييم من قبل المدرس…
الذكاء الاصطناعي يُغير مؤسسات التعليم العالي!
بواسطةㅤالذكاء الاصطناعي يُغير مؤسسات التعليم العالي! يقدم “راي شرودر” طروحات متقدمة حول الدور الذي سينهض به الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم العالي، ويشير إلى اتساع نطاق تأثير الذكاء الاصطناعي والتقنيات المرتبطة به في المجتمع الأمريكي، على نحو يوجب تغيير في دور التعليم العالي. وإنه لم يعد بإمكاننا إعداد المتعلمين لشغل وظائف ثابتة في مجالات غير…
