مواضيع ذات صلة
منع التطرف العنيف
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudمنع التطرف العنيف! يشير التطرف العنيف إلى معتقدات وأفعال الأشخاص الذين يدعمون أو يستخدمون العنف الذي تحركه الأيديولوجيا؛ لبلوغ وجهات النظر الأيديولوجية، أو الدينية، أو السياسية، ويمكن تبيان وجهات النظر المتطرفة العنيفة من خلال مجموعة من المواضيع، بما فيها السياسة، والدين، والعلاقات الجندرية. ما من مجتمع، أو جماعة دينية، أو نظرة عالمية بمنأى عن التطرف…
الطفلة الجزائرية رحاحلة سجود بطلة العالم في الحساب الذهني بعد ان أجرت 500 عملية حسابية خلال 3 دقائق!
بواسطةㅤتوجت الطفلة الجزائرية رحاحلة سجود ببطولة العالم للحساب الذهني التي نظمتها تايوان بعد ان أجرت 500 عملية حسابية خلال 3 دقائق. و كشفت الطفلة رحاحلة سجود البطلة العالمية في الحساب الذهني في حديث لإذاعة سطيف أنها أنهت خلال المسابقة 500 عملية رياضية خلال 3 دقائق. وقالت “الحمد لله على التتويج الذي لم يكن سهلا أبدا بمشاركة…
تعليم الستيم (STEM) وفرص العمل الغنية!
بواسطةㅤتعليم الستيم (STEM) وفرص العمل الغنية! تواكب دول العالم المتقدم وتبتكر تخصصات ومجالات علمية جديدة لمزيد من الإنتاجية ولمزيد من التلبية لمتطلبات العصر التقنية والتكنولوجية وبالتالي مزيد من الرفاه للإنسان. ويعبر مجال الستيم (STEM) عن منهاج علمي يتم توفيره للطلبة بحيث يتم إعدادهم وتعليمهم وتدريبهم في أربعة تخصصات محددة تمثل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بالاعتماد…
“مدارس الأجيال” نموذج جديد للمدارس الحكومية في الإمارات
بواسطةㅤ“مدارس الأجيال” نموذج جديد للمدارس الحكومية في الإمارات أعلنت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي عن استحداث وإطلاق “مدارس الأجيال” وهي نموذج جديد للمدارس الحكومية في الإمارات، وتمثل مرحلة جديدة وخطوة رائدة في دعم المنظومة التعليمية. وقامت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسة باختيار مجموعة من مدارس الحلقة الأولى على مستوى دولة الإمارات ليتم تشغيلها من خلال مزودي خدمات…
التعلم الأصيل: نمط تعلم المستقبل
بواسطةㅤالتعلم الأصيل: نمط تعلم المستقبل في التعليم، يشير مصطلح التعلم الأصيل إلى مجموعة متنوعة من التقنيات التعليمية والتعلمية التي تركز على ربط ما يدرسه الطلاب في المدرسة بقضايا ومشاكل وتطبيقات العالم الحقيقي. الفكرة الأساسية هي أن الطلاب يكونون أكثر اهتمامًا بما يتعلمونه، وأكثر حماسًا لتعلم مفاهيم ومهارات جديدة، وأكثر استعدادًا للنجاح في الكلية، والوظائف، والبلوغ…
التجربة الرائدة للمدرسة الداخلية الأردنية “كينغز أكاديمي” في ضوء جائحة كوفيد-19
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudالتجربة الرائدة للمدرسة الداخلية الأردنية “كينغز أكاديمي” في ضوء جائحة كوفيد-19 الدكتورة فهمية محمد أبو سعادة، الأردن. تظهر قدرتنا على العمل المؤسسي في الظروف الاستثنائية على نحو أكثر وضوحًا منه في الظروف والأحوال الطبيعية الاعتيادية ولعل جائحة كوفيد-19 التي بدأت أواخرعام 2019 وانتشرت في معظم دول العالم وأثرت على مختلف القطاعات وخاصة التربية والتعليم، أظهرت…
