ثقافة المربي! أ. د. محمد أمين حامد القضاة، أستاذ في قسم القيادة التربوية والأصول، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية عرض في الجزء الأول من المقال مفهوم التربية، ومفهوم الثقافة، فيما يعرض في الجزء الثاني عناصر ثقافة المربي. لا بد بداية وقبل الحديث عن ثقافة المربي وعناصرها بيان التالي: من المربي؟ وما مهمته؟ وهل مهمته ربانية؟…
أرقى أنظمة التعليم في العالم! تشير التصنيفات العالمية لأنظمة التعليم العالمية و التي تبنى على نتائج الإختبارات الدولية للطلبة للدول المشاركة في هذه الإختبارات بموضوعات محددة من مثل الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية بأن دول متقدمة لا زالت تحافظ على مكانتها من حيث جودة أنظمتها التعليمية وتميز في أداء طلبتها. وتعتبر إختبارات بيزا (PISA) من أهم…
الحرية الأكاديمية د. محمد علي الشبول، أ. د. محمد صايل الزيود تشكل الحرية الأكاديمية المحور الرئيس بالنسبة للجامعة كونها الوسيلة الأساسية لتحقيق تميزها وقيامها بدورها في التعامل مع المعرفة إنتاجاً ونقلاً وتطبيقاً، فمن الصعب تصور جامعة بدون وظيفة التعامل مع المعرفة وبدون حرية أكاديمية، فالعلاقة بين الجامعة والمعرفة والحرية الأكاديمية علاقة وطيدة عضوية. فبالحرية الأكاديمية…
الفصام النفسي- الشيزوفرينيا الفصام أو الشيزوفرينيا هو مرض عقلي ذهاني يعاني المصاب من عدم إستقرار في المشاعر والتفكير والحكم والأداء، وتظهر له أعراض “إيجابية” من مثل الهلوسة والأوهام واضطراب الفكر، وأعراض “سلبية” من مثل الانسحاب الاجتماعي، والافتقار إلى الحافز ، والمشاعر المقيدة وفقر الأفكار. يعاني قرابة واحد بالمائة من سكان العالم من هذا المرض، حيث…
البرمجة اللغوية العصبية (NLP)! البرمجة اللغوية العصبية هي مجموعة من المهارات التي تكشف عن نوع الاتصال الأكثر أهمية من داخل وخارج النفس الإنسانية. وتشير لفظة العصبية إلى العقل أو الدماغ ، لا سيما فيما يتعلق بكيفية تأثير الحالات الذهنية (والجسم) على التواصل والسلوك. أما اللغوية فتشير إلى أن عقلنا وحالتنا الجسدية تنكشف في لغتنا وتواصلنا…
مسؤولية الأسرة تجاه الإساءة للطفل د. ميسون فوزي العكروش، أ. د. محمد صايل الزيود تعتبر طفولة الإنسان من المراحل المهمة التي حظيت باهتمام المجتمعات البشرية منذ اقدم العصور إلا أن هذا الاهتمام برز على نحو لافت في الزمن المعاصر من خلال توجيه الجهود بشكل علمي ومؤسسي ونظري وعملي إلى الطفل، حيث ظهرت النظريات والمبادئ والدراسات…
الجامعات والتربية الأخلاقية للطلبة الدكتور علاء خميس الخزاعلة، أصول تربية، الأردن. تشكل التربية الأخلاقية أحد أبرز أركان العملية التربوية ونسقاً حيوياً في نسيج وجودها، وإنه من الصعوبة بمكان الفصل ما بين الأخلاق والتربية، إذ لا يكون أحدها دون الأخر، ذلك أن التربية فعل أخلاقي في جوهره، كما أن الأخلاق فعالية تربوية بطبيعتها، ويتجلى هذا التصور…
فن إدارة مقابلات التوظيف! تعتبر مقابلات التوظيف ابرز الأدوات التي تتبعها المؤسسات التربوية ومؤسسات الأعمال لإختيار الكفاءات التي ستنظم لفريق عمل المؤسسة، والتي تتم من خلال لجان تشكل من عدة اطراف للقيام بهذه المهمة بكل إقتدار من خلال المقابلة الحية المباشرة او حديثا من خلال الإتصال المرئي عبر أحد التطبيقات الإلكترونية والتي من ابرزها زووم…
عمالة الأطفال الخطرة؟ تشير عمالة الأطفال الى العمل الذي يحرم الأطفال من طفولتهم ومن إمكاناتهم وكرامتهم، ويضر بنموهم البدني والعقلي. كما أنه العمل الذي يعتبر ضارًا عقليًا أو جسديًا أو اجتماعيًا أو أخلاقيًا للأطفال، و يتعارض مع تعليمهم من خلال حرمانهم من فرصة الذهاب إلى المدرسة؛ ويجبرهم على ترك المدرسة قبل الأوان؛ أو يؤدي بهم…
المعلم وترسيخ قيم المواطنة الدكتورة إبتسام علي محمد الكايد، وزارة التربية والتعليم، الأردن المعلم القدوة والنموذج والمتمكن من المعارف والعلوم وصاحب الحضور والشخصية، يكون له اليد الفضلى في بناء الإنسان وبناء المواطن المنتمي والمعتز بإنسانيته ومجتمعه. تبرز أهمية المعلم في إكساب التلاميذ القيم وتحمل المسؤولية واحترام آراء الآخرين والمساواة والصدق والأمانة والوعي الإجتماعي والسياسي والثقافي…
تجربة سنغافورة في المدارس الذكية الدكتور محمد طه الزيود، وزارة الشباب، الأردن إستندت تجربة سنغافورة في المدارس الذكية إلى إصلاح تربوي شامل استهدف سياسات التعليم لجعل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في صميم العملية التعليمة، وإدماجها منذ مرحلة إعداد وتصميم الدروس وحتى عملية التقييم، وتحسين قدرات المعلمين وإعدادهم مهنيا، وتبني نموذج مؤسسات المستقبل الذكية (مدارس الريادة ومدارس…
التربية على حقوق الإنسان الدكتورة ميرفت صالح أبو صلاح، أصول تربية، الأردن للتربية والتعليم دور أساسي في تغيير عقول الأفراد وتصرفاتهم، لهذا لا يمكن التغاضي عن أهمية دور التعليم في عمومه ودوره الخاص في مجال التربية على حقوق الإنسان، ولن تكون حماية وضمان الحقوق فعلية، إن لم يطالب الأفراد بها بطريقة ملحة وواقعية ،…