![](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2022/11/pexels-photo-842548.webp)
![](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2022/11/pexels-photo-842548.webp)
مواضيع ذات صلة
![تغليب التسامح على الاندماج في الثقافات الأخرى!](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2023/02/handshake-4002834_960_720-768x418.jpg)
![تغليب التسامح على الاندماج في الثقافات الأخرى!](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2023/02/handshake-4002834_960_720-768x418.jpg)
تغليب التسامح على الاندماج في الثقافات الأخرى!
جويل كامينسكي قبل عامين، حضرت مناقشة لرؤساء الأقسام حول منع العديد من الطلاب من التعبير عن أفكارهم في الفصل خوفًا من أن يتم وصفهم بأنه لا يمكن تعويضهم- عُنْصُرِيًّا، وطَبَقِيًّا. تمت مناقشة الموضوع، بصفتي أستاذًا مخضرمًا للدراسات الدينية، فقد شعرت بالذهول عند سماع قول “نحتاج إلى توفير مساحة للطلاب لارتكاب الأخطاء والتعلم بطريقة ألطف لماذا…
![المواطنة الرقمية: الطريق نحو المستقبل الرقمي](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2021/06/رقمية.webp)
![المواطنة الرقمية: الطريق نحو المستقبل الرقمي](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2021/06/رقمية.webp)
المواطنة الرقمية: الطريق نحو المستقبل الرقمي
المواطنة الرقمية: الطريق نحو المستقبل الرقمي الدكتورة خولة محمد الراشد، الأردن يرجع ارتفاع عدد المتصلين عالماً في العصر الرقمي خلال العقد الأول من القرن الحادي والعشرين من (350) مليون إلى أكثر من مليارين وكذلك ارتفاع عدد مستخدمي الهاتف النقال من ( 750) مليون إلى أكثر من ( 6) مليارات إلى انتشار أدوات التكنولوجيا التي يرافقها…
![كيف نحاسب الجامعات على نجاح الطلبة](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2023/01/college-student-3500990_960_720-768x512.jpg)
![كيف نحاسب الجامعات على نجاح الطلبة](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2023/01/college-student-3500990_960_720-768x512.jpg)
كيف نحاسب الجامعات على نجاح الطلبة
نعم، يمكن القيام بذلك دون الإضرار بالحرم الجامعي الذي يخدم الطلاب الجامعيين الأكثر احتياجًا. ستيفن مينتز من الذي لا يحب أفضل 10 أو أفضل 100 أو قائمة أفضل 200؟ هذا صحيح سواء كنا نتحدث عن تصنيفات جامعية أو تقييمات جامعية لكرة القدم وكرة السلة، أو، نعم، تصنيفات العلماء. في كل عام، تنشر EdWeek، The Inside…
![ثلاثة تحديات يحتاج التعليم العالي إلى معالجتها هذا العام](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2023/01/library-la-trobe-study-students-159740-768x512.jpeg)
![ثلاثة تحديات يحتاج التعليم العالي إلى معالجتها هذا العام](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2023/01/library-la-trobe-study-students-159740-768x512.jpeg)
ثلاثة تحديات يحتاج التعليم العالي إلى معالجتها هذا العام
ستيفن مينتز إذا قرأت صحافة التعليم العالي، فمن المحتمل أن تستنتج أن أهم المشكلات التي تواجه التعليم العالي هي (بدون ترتيب معين): القدرة على تحمل التكاليف الجامعية، وديون الطلاب التي لا يمكن إدارتها، والتكاليف المتصاعدة، ونماذج الأعمال المعطلة، وانخفاض التسجيل، والإنصاف، والتدخل السياسي، والحرية الأكاديمية، وحرية التعبير في الحرم الجامعي، الصحة العقلية للطلاب، والصراع العمالي،…
![صناعة السعادة؟](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2021/05/سعادة2.webp)
![صناعة السعادة؟](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2021/05/سعادة2.webp)
صناعة السعادة؟
صناعة السعادة؟ السعادة حالة نفسية من الرضا والراحة يعيشها الانسان لقناعته بما يملك وإن قل، يرافقها الأمل والتفاؤل والجد والاجتهاد بأنه بنعمه وفضل وبأن القادم حتما سيكون أفضل. السعادة غاية ومقصد للبشر بشتى ثقافاتهم واديانهم ومطلب لحياة يعيشها قصيرة مهما طالت وامتدت. فما هي السعادة المنشودة، هل هي بالمال والجاه والسلطان ام بالاسرة والعائلة والعشيرة…
![الطريق للتفكير الناقد: 10,000 ساعة تدريبية!](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2021/06/تفكير-ناقد2.jpg)
![الطريق للتفكير الناقد: 10,000 ساعة تدريبية!](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2021/06/تفكير-ناقد2.jpg)
الطريق للتفكير الناقد: 10,000 ساعة تدريبية!
الطريق للتفكير الناقد: 10,000 ساعة تدريبية! جوناثان هابر * منذ ما يقرب من 50 عامًا ، تم التشديد في الولايات المتحدة الامريكية على ضرورة واهمية تخريج طلبة يمتلكوا مهارات في التفكير الناقد، واليوم لم يعد التركيز على الحصول على المعرفة بذاته، كون المحتوى اصبح متاح و يحصل عليه الطلبة بمجرد استخدام سريع للهاتف. ما يجب…