مواضيع ذات صلة
الذكاء الاصطناعي وموت كتابة الطلبة
بواسطةㅤليزا ليبرمان ليزا ليبرمان هي مدرّسة مساعدة في وادي كاليفورنيا المركزي وكاتبة ومحررة مستقلة. كان الفصل الدراسي الحالي يقترب من نهايته، وكنت في حيرة من أمري. إما إن كتابات طلاب السنة الأولى في دورة التركيب قد تحسنت بشكل غامض ومعجزي بشكل ملحوظ خلال الفصل الدراسي مقارنةً بالفصول السابقة، أو أن نسبة كبيرة – تصل بسهولة…
لماذا التعلم النشط أكثر فاعلية لجميع الطلبة
بواسطةㅤلماذا التعلم النشط أكثر فاعلية لجميع الطلبة كاثي إن ديفيدسون وكريستينا كاتوبوديس إن التعلم النشط أثبت بوضوح أنه أكثر فاعلية من الأنماط التقليدية، وجدت دراسة يُشار إليها في كثير من الأحيان لأكثر من 225 دراسة منفصلة للتعلم، إن التعلم النشط أكثر فاعلية لجميع الطلبة، في كل تخصص، من وضع المحاضرة التقليدي أو طريقة المناقشة الموجهة…
ما هو تحليل المحتوى في البحث النوعي؟
بواسطةㅤما هو تحليل المحتوى في البحث النوعي؟ تشير جينا كروسلي ويونيس راوتنباخ في مقالة لهما منشورة على (gradcoach) إلى أن تحليل المحتوى أداة للحصول على البيانات التي توصف بأنها نوعية. وبأن تحليل المحتوى يتضمن طريقة تحليل البيانات التي تندرج تحت منهجية البحث النوعي التي تركز على البيانات المروية أو الملاحظة والمسجلة مثل المخطوطات والتسجيلات الصوتية…
مجتمعات التعلم المهني للمعلمين
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudمجتمعات التعلم المهني للمعلمين الدكتور عبدالله بن عبدالعزيز المعيقل، المملكة العربية السعودية شكل الانفجار المعرفي والثورة التقنية وتفجر المعلومات وتقدم وسائل التواصل، إلى جانب التنافسية العلمية والاقتصادية في المجتمعات الإنسانية، مع نشوء مجتمع المعرفة – شكل ضغوطاً متزايدة على العملية التعليمية لكي تكون بمخرجاتها قادرة على هذه التنافسية، ليس هذا فحسب بل إن التعقيدات التي…
الحرية الأكاديمية
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudالحرية الأكاديمية د. محمد علي الشبول، أ. د. محمد صايل الزيود تشكل الحرية الأكاديمية المحور الرئيس بالنسبة للجامعة كونها الوسيلة الأساسية لتحقيق تميزها وقيامها بدورها في التعامل مع المعرفة إنتاجاً ونقلاً وتطبيقاً، فمن الصعب تصور جامعة بدون وظيفة التعامل مع المعرفة وبدون حرية أكاديمية، فالعلاقة بين الجامعة والمعرفة والحرية الأكاديمية علاقة وطيدة عضوية. فبالحرية الأكاديمية…
التشاركية في المعرفة!
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudالتشاركية في المعرفة! الدكتور مأمون عبد الحفيظ، الأردن لقد تطور مفهوم “المعرفة” من مستویاتها البدائیة حتى وصل إلى ما علیه الآن، إلا إنالجدید في هذا المفهوم هو حجم تأثیره على الحیاة الاقتصادیة والاجتماعیة، وعلى نمو الإنسان، ومن المؤكد أن التقدم والتطور الهائل في تقنیة المعلومات الذي یشهده القرن الحالي والذي یعتبر أكبر تغییر في الحیاة…
