جيسيكا بليك

يشير تقرير جديد إلى أن أعدادا كبيرة من خريجي المدارس الثانوية لعام 2020 في الولايات المتحدة الأمريكية الذين لم يلتحقوا بالجامعة في نفس العام لا يزالون لم يجدوا طريقهم إلى التعليم العالي.
يبدو أن ما يقرب من واحد من كل ثمانية طلاب كان متوقعا أن يذهبوا إلى الجامعة في عام 2020 ولكنهم لم يلتحقوا، على الأرجح نتيجة لتداعيات الجائحة، بدءوا بدلا من ذلك الفصل الدراسي الأول في الخريف في إما عام 2021 أو 2022.
عندما أظهرت أرقام تسجيل الطلاب في الجامعات في خريف 2020 بعد بداية جائحة COVID- 19 أن جزءا كبيرا من فصل التخرج من المدارس الثانوية لعام 2020 لم يلتحق بالجامعة، اعتبر العديد من مديري الجامعات أن هؤلاء الخريجين سيجدون طريقهم في النهاية إلى الحرم الجامعي. وأثريت بعض الشكوك حيال احتمالية أن يتم طرد هؤلاء الطلاب نهائيا عن طريق التعليم العالي. ويبدو أن الأمر الأخير هو ما حدث، وفقا لتقرير صدر يوم الثلاثاء عن مركز بحوث المسح الوطني للطلاب.
كان عدد الطلاب الذين التحقوا بالجامعة مباشرة بعد التخرج من المدرسة الثانوية في عام 2020 53.5 في المئة، أي بزيادة قدرها 6.8 نقطة مئوية عن عام 2019. يكتشف التقرير الجديد أن فقط 0.7 في المئة من خريجي عام 2020- وهم 5631 طالبا إضافيا على مستوى البلاد- كانوا قد التحقوا بالجامعة بحلول الخريف 2021، وعدد أصغر حتى، 0.2 في المئة، التحقوا لأول مرة في 2022.
يبين التقرير أن معظم هؤلاء الطلاب الذين كان من المفترض أن يدخلوا الجامعة في خريف 2020 لم يلتحقوا بها. وكان معدل الالتحاق أقل حتى بين الطلاب الذين تخرجوا من المدارس الثانوية ذات “فقر عالي”، حيث كان أحدا من كل 15 طالبا فقط قد انتسب.
يظهر “تقرير المقاييس الثانوية” الحادي عشر لمركز المسح الوطني للطلاب تأثيرات ما يصفه باحثي المنظمة بأنها “تأثيرات التسجيل المستمرة” للجائحة ويعزز مخاوف العديد من قادة التعليم العالي من أن الجائحة أدت إلى انقطاع الاتصال بين الجامعات والطلاب المحتملين.
قال دوغ شابيرو، المدير التنفيذي للمركز: “من الشجاعة أن يكون لدى فصل التخرج من المدارس الثانوية لعام 2022 معدل الالتحاق بالجامعة أعلى مقارنة بمعدلات السنوات الأخيرتين”، وأضاف: “الجزء المثير للقلق هو أننا بدأنا نرى دلائل تشير إلى أن فصل التخرج من المدارس الثانوية لعام 2020 يمكن تسميته تقريبا جيلا مفقودا”.
“قليل من الأدلة على الانتعاش”
البيانات الموجودة في التقرير تمثل عينة طوعية من حوالي نصف المدارس الثانوية في البلاد التي شاركت- 9872 قاموا بذلك في عام 2020 و8498 في عام 2022- في StudentTracker for High Schools التابع للمسح. ووجد باحثو المسح الوطني للطلاب “قليلا من الأدلة على الانتعاش” بالنسبة لفصل العام 2020 في العينة المحللة.
بينما قال شابيرو إن مركز المسح لا يمكنه حقا معرفة- دون التحدث إلى الطلاب والعائلات والمعلمين- الأسباب التي دفعت عددا قليلا من الطلاب المرشحين للجامعة في نهاية المطاف إلى الالتحاق بها، يعتقد أن الطلاب تأثروا بمرور الوقت والمسافة بعيدا عن موارد الدعم في المدرسة الثانوية التي ربما ساعدتهم في توجيههم إلى الجامعة.
قال: “كلما ابتعدت أكثر عن المدرسة الثانوية، كان من الأصعب العودة إلى مسار أهدافك وتطلعاتك السابقة للذهاب إلى الجامعة”، مضيفا: “ليس لديك بعد الآن موارد مستشاري المدرسة الثانوية والمعلمين وربما حتى الأصدقاء لمساعدتك على طول العملية”. تظهر البيانات أن هناك فجوات كبيرة في الدخل والعرق في نسبة الطلاب الذين التحقوا بالجامعة.
قال شابيرو: “يبدو أن لديهم أقل موارد من البداية، ومن الطبيعي أن يكون لديهم وقت أصعب وربما لديهم مسارات أقل للعودة إلى تلك الأهداف السابقة بمجرد إن يتم إبعادهم عن المسار بسبب شيء مثل الجائحة”، وأضاف: “تأثيرات الجائحة لم تكن أشد فقط بالنسبة للطلاب المحرومين منذ البداية، ولكنها كما نرى اليوم كانت أكثر استمرارا”.
من بين الطلاب الذين التحقوا في النهاية، حضروا في الغالب كليات مجتمع (58.5 في المئة) بدلا من المؤسسة ذات الأربعة السنوات (33.3 في المئة). من ناحية أخرى، حضرت ما يقرب من ثلثي الطلاب الذين التحقوا مباشرة في عام 2020 كلية أو جامعة لمدة أربع سنوات.
قال شابيرو: “يمكننا رؤية من خلال هذه البيانات أن الطلاب الذين فقدناهم كانوا من الطلاب من ذوي الدخل المنخفض وأكثر تنوعا عرقيا، لذا التعليم العالي ككل يفقد هذا التنوع”.
الفجوات لا تزال موجودة
يوثق التقرير أيضا وجود فجوات متبقية في اتجاهات الالتحاق العامة والاستمرار والانتهاء بين المدارس الثانوية التي تخدم طلاب الأسر الأغنى وتلك التي تخدم طلاب الأسر ذات الدخل المنخفض، بالإضافة إلى المدارس الثانوية التي تحتوي على أعداد كبيرة من الطلاب من الأقليات الجالية. بينما حصل أكثر من ربع (28.4 في المئة) من الطلاب الذين تخرجوا من المدارس الثانوية ذات الدخل المنخفض والأقليات في عام 2016 على شهادة خلال ست سنوات، فإن أكثر من نصف (52 في المئة) نظرائهم الذين حضروا مدارس ذات دخل عال وقليل من الأقليات فعلوا ذلك.
وعلى الرغم من تحسن معدلات الالتحاق الجامعي المباشر بين خريجي المدارس الثانوية لعام 2022، إلا أن هذه النسبة لا تزال دون مستويات ما قبل الجائحة. على سبيل المثال، كان معدل الالتحاق المباشر لخريجي المدارس الثانوية ذات الفقر العالي في عام 2019 51.5 في المئة، مقارنة ب 49.9 في المئة في عام 2022؛ خلال نفس الفترة الزمنية، كان معدل الالتحاق 72.6 في المئة وهو الآن 70.9 في المئة لخريجي المدارس الثانوية ذات الفقر المنخفض.

المصدر: InsideHigher Ed