أ. د. محمد صايل الزيود، أستاذ، قسم القيادة وأصول التربية، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية
إن ما شهده مجلس النواب الأردني اليوم من مظاهر عنف لفظي وجسدي يمثل وبكل أسف استمرارية لصعود ظاهرة تفشت وباتت تمثل ثقافة بديلة لثقافة الحوار وتقبل الآخر والتسامح وتقبل النقد والتشاركية وروح الأخوة والمودة والتي عرف بها المجتمع الأردني. إن ما شهده المجلس يمثل صعود مؤسف لثقافة العنف والإساءة والتطاول وتجسيد وترجمة حقيقية لحجم هذه الثقافة في المجتمع، وكل ذلك يشير لإخفاق برامج التربية والتعليم وبرامج بناء الوعي والعقلانية التي يفترض بها أن تنتج الإنسان الأردني بمواصفات حضارية راقية.
إن ما جرى اليوم يثبت بأننا نبتعد يوما بعد يوم وبخطى واسعة عن بناء الإنسان الملتزم بالسلوك الحضاري الذي عادة ما يعبر عن التزام رفيع المستوى للإنسان بضوابط الدين والأخلاق والعادات والتقاليد والأعراف وبالأنظمة والقوانين التي تنظم الحياة العامة وتضمن حياة متناغمة بين الإنسان والإنسان وبين الإنسان وبيئته ومجتمعه ووطنه.
إن السلوك الحضاري يُبنى ويتم تنشئة الجيل على فهمه وإدراكه ومن ثم ممارسته بشكل طبيعي لا إرادي من خلال مؤسسات التربية والتنشئة المعنية ببناء الإنسان وبناء الأوطان، ويقف على رأس هذه المؤسسات الأسرة والمدرسة والتي يتجلى دورهما بخلق جيل يتمثل الانتماء، ويسلك سلوكيات حضارية تعبر عن قيم إنسانية سامية من الأدب والاحترام والتقدير والانضباط، وبما يخدم المجتمع ويبرز قيمه وأخلاق شعبه ويبرز احترام القانون والنظام واحترام مقدرات المجتمع.
إن ما حدث اليوم يُعمق المعاناة التي تكرست على الرغم من كم المدارس والجامعات والمساجد ومؤسسات الإعلام ومستوى ودرجة الانفتاح المتاحة على مختلف الفضاءات وعلى الرغم من مستوى الحرية المتاح، لقد وصلنا اليوم لدرجة خطيرة من العبث والفوضى وغياب المسؤولية وأصبحت سلوكيات عدد كبير من أبناء المجتمع لا تعبر عن أبسط أشكال التربية والتنشئة وإتقان للسلوك الحضاري الذي نتوق لرؤيته وعيشه.
إن السلوكيات الصارخة الخارجة عن السلوكيات الحضارية باتت أمر شبه طبيعي لدرجة أن الجريمة البشعة أصبحت أمرا شبه مألوف، وأصبح العنف اللفظي والجسدي واستباحة الآخر بالتعدي عليه بالضرب والسب والشتم والذم والقدح بالوجه أو عبر وسائل التواصل الاجتماعي أمر روتيني، لا نقف عنده ولا يدفعنا لاتخاذ أي إجراء صارم يصوب المسيرة أو يعالج الخلل.
إن السلوك الحضاري يعبر عن أصالة أخلاق أبناء المجتمع ورقي التربية والتنشئة للوصول لممارسات وسلوكيات قيمية وأخلاقية من أبرزها الرقابة وحضور الضمير والوازع الداخلي والغيرة على المجتمع والتفاني في المحافظة عليه، كذلك الالتزام والاحترام الخالص للقواعد والقوانين بكل تفاصيلها.
إن السلوك الحضاري يعبر عن الأدب والاحترام والوقار والمحافظة على مشاعر الآخرين ومصالحهم، ويشير إلى تميز ونجاح باهر للأنظمة التربوية ومؤسسات التنشئة الاجتماعية والأسرية في بناء الإنسان الحضاري الذي يبني ويعلي البنيان بقيمه وأخلاقه والتزامه وينقل عدوى السلوك الحضاري من جيل إلى جيل بكل حزم وأراده بوازع وطني خالص.
إننا اليوم، بأمس الحاجة لأن تقوم مؤسسات التربية والتعليم ومؤسسات التنشئة ومؤسسات بناء الإنسان بدورها في بعث الوعي والتربية والتنشئة الإنسانية والحضارية للمواطن الأردني ليمارس سلوكيات حضارية من خلال برامج ومشاريع وطنية ريادية تعيد بناء الإنسان على غرار صيغ النجاح في بناء الإنسان التي نراها اليوم ومنذ عقود إقليميا وعالميا، وللأسف تغيب عن مجتمعنا في العام 2021، لقصور جلي فيما تقوم به كل المؤسسات المناط بها دور تربوي وقيمي وأخلاقي وحضاري تجاه الإنسان الذي هو الغاية.
المواطن الأردني والسلوك الحضاري! السلوك الحضاري يعبر عن التزام رفيع المستوى للإنسان بضوابط الدين والأخلاق والعادات والتقاليد والأعراف وبالأنظمة والقوانين التي تنظم الحياة العامة وتضمن حياة متناغمة بين الإنسان والإنسان وبين الإنسان وبيئته ومجتمعه ووطنه. والسلوك الحضاري يبنى ويتم تنشئة الجيل على فهمه وإدراكه ومن ثم ممارسته بشكل طبيعي لا إرادي من خلال مؤسسات التربية…
ممارسات وأخلاق القادة تصنع الفرق أ. د. محمد صايل الزيود، أستاذ في قسم القيادة التربوية والأصول، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية يبرز على مستوى العالم قيادات وشخصيات عالمية استطاعت بفضل توليها مسؤولية قيادة مؤسساتها وشركاتها وجامعاتها ووزاراتها وهيئاتها ومنظماتها النهوض بها إلى مراتب غير مسبوقة من التميز والريادة وتجاوز مشكلاتها وظروفها الاقتصادية ومحدودية مواردها إلى…
سيادة القانون تربية قيمية وأخلاقية الأستاذ الدكتور محمد صايل الزيود، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية إنَّ المتابع لتاريخ ومسيرة الأردن خلال المائة عام مضت من عمره، يجد بلا شك أنَّ هذه المسيرة عاشت وتعيش مخاضًا عسيرًا؛ لمواجهتها تحديات وظروف غاية في التعقيد، جُلها ارتبط بظروف خارجية فرضت نفسها على الدولة، وحدَّت من قدرتها على السَّير…
ضرورة تطوير الثانوية العامة “التوجيهي” في ضوء أفضل التجارب العالمية! أ. د. محمد صايل الزيود، أستاذ، قسم القيادة وأصول التربية، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية الثانوية العامة “التوجيهي” امتحان وطني له تقاليد راسخة منذ عقود يأتي بنهاية المرحلة الثانوية ونهاية الحياة المدرسية للطلبة ويضعهم على أعتاب مستقبل جديد يتفاوت بريقه بالنتيجة والمعدل الذي يحققه الطلبة….
الاعتماد الدولي لكليات التربية (CAEP) أ. د. محمد صايل الزيود، أستاذ في قسم القيادة التربوية والأصول، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية تمثل الاعتمادات الدولية للجامعات وبرامجها ضرورة ملحة لضمان الجودة والنوعية فيما تطرحه من برامج علمية وما يترتب على هذه الاعتمادات من تطبيق رفيع المستوى لمعايير ومؤشرات علمية ترتبط بكل تخصص وبرنامج للارتقاء بتدريس وبطرق…
الأردن وصناعة المستقبل أ. د. محمد صايل الزيود، قسم القيادة التربوية والأصول، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية بمناسبة عبور الدولة الأردنية مئويتها الأولى نحو المئوية الثانية وللبناء على الإنجازات التي تحققت رغم شح الإمكانات وصعوبة الظروف الاقتصادية، فإن من المناسب اليوم أن نرى انطلاقة نحو المستقبل من خلال معاينة للتجربة الوطنية بكل تفاصيلها والاستفادة من…
إشترك بالنشرة الاسبوعية
شؤون تربوية يستخدم ملفات تعريف الارتباط ليمنحك أفضل تجربة مستخدم ممكنة، يمكنك معرفة المزيد حول كيفية استخدامها
موافقسياسة الخصوصية