مواضيع ذات صلة
كيف يتميز القائد التربوي!
بواسطةㅤكيف يتميز القائد التربوي! هديل إسماعيل محمد الاخرس يمثل القائد التربوي أساس تميز المؤسسة والعملية التربوية والتعليمية، فمن خلاله تتحدد معالم سير عمل المؤسسة والعملية التعليمية نحو التميز، كونه يوجه وينظم الجهود في سبيل تحسين الأداء للمدرسة وكل من يعمل ويتفاعل معها، سعيا لتحقيق الأهداف التربوية، كما أن القائد التربوي أداة لنجاح المدرسة وإن الاختلاف…
الجامعات والخطوات العملية لتعزيز فرص التوظيف للخريجين
بواسطةㅤستيفن مينتز تحتاج الكليات والجامعات إلى إطلاق مسارات مهنية، وليس فقط لإنتاج خريجين. ومع ذلك، في الوقت الحالي، لا تقوم العديد من المؤسسات بما يكفي لتعزيز الجاهزية المهنية في العالم الحقيقي بعد التخرج. خاصة في الحرم الجامعي الذي يخدم أكبر عدد من الطلاب المؤهلين للحصول على منحة بيل، تعتبر البطالة الجزئية لحاملي درجة البكالوريوس قضية حرجة….
أصول التربية في المجتمع الإسلامي
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudأصول التربية في المجتمع الإسلامي الأستاذ الدكتور حسن أحمد الحياري، كلية التربية، جامعة اليرموك، الأردن لقد استخدم الإنسان عبر تاريخه المديد، التربية كوسيلة لتحقيق الأهداف المتعددة، التي كان يرى فيها الإنسان، تحقيق سعادته وطموحاته، ولكن هذه الأهداف كانت وما زالت وستبقى متجددة ومتنوعة من عهد إلى آخر، ومن قرن إلى آخر، ومن مجتمع إلى آخر،…
الأمير الحسن بن طلال ” اللغة العربية واستئناف مسيرتنا الحضارية”
بواسطةㅤالأمير الحسن بن طلال ” اللغة العربية واستئناف مسيرتنا الحضارية” اللغة في سياقها الروحي والثقافي هي هبة من أعظم الهبات التي أنعم الله بها على الإنسان وبها امتاز عن الملائكة وسائر الكائنات. وهذا ما يشير إليه القران في قوله تعالى: “وَعَلَّمَ آدَمَ الْأَسْمَاءَ كُلَّهَا ثُمَّ عَرَضَهُمْ عَلَى الْمَلَائِكَةِ فَقَالَ أَنْبِئُونِي بِأَسْمَاءِ هَؤُلَاءِ إِنْ كُنْتُمْ صَادِقِينَ”…
الأفضل لم يأت بعد في تأثير الذكاء الاصطناعي على التعليم
بواسطةㅤراي شرودر يقوم الذكاء الاصطناعي التوليدي بالفعل بإنشاء خطط الدروس ، وواجبات الدرجات ، وتقديم المشورة للطلاب والإجابة على أسئلة المتعلم. هل يمكن أن تتولى إدارة الفصل بكفاءة والمهام الإدارية الأخرى المرتبطة بها؟ عندما ظهر الذكاء الاصطناعي التوليدي في العام الماضي ، فوجئ معظمنا – بل صُدم. لطالما كان الذكاء الاصطناعي طريقًا لتبسيط الإنتاج والتوزيع….
استراتيجيات التّدريس الحديثة: دورها وآثارها على تعلّم الطّلبة
بواسطةㅤالآء صيتان الزيوت، برنامج الدبلوم العالي لإعداد المعليمن، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية خلال خبرتي المدرسية الأولى وأثناء حضوري كمعلمة طالبة عند المعلّم الموجّه في حصّة العلوم للصّف الرابع، بدأت المعلمة الموجهة الحصّة بعنوان الدرس “العلاقات بين الكائنات الحية”، وكانت تتنقل بين مواضيع الدّرس المختلفة بعرض نصوصها على اللوح التفاعلي وقراءتها، وتكلّف الطالبات بتكرار ما…
