مواضيع ذات صلة
عولمة البحث العلمي في ضوء الاتجاهات المعاصرة
بواسطةㅤعولمة البحث العلمي في ضوء الاتجاهات المعاصرة! الدكتورة ليلى مفتاح فرج العزيبي، دكتوراة الفلسفة في القيادة التربوية شهد التعليم العالي في الألفية الثالثة جملة من التغيرات نتيجة تأثره بتداعيات العولمة السياسية والاقتصادية والثقافية والاجتماعية والتقنية، والتي تمثلت في مظاهر عديدة دفعته إلى الخروج من عزلته المحلية والانفتاح على دول وشعوب العالم، كما أن صعود قوى السوق…
التراخي في تطبيق معايير الاعتماد يهدد مصداقية التعليم العالي!
بواسطةㅤالتراخي في تطبيق معايير الاعتماد يهدد مصداقية التعليم العالي! يشير “مايكل إيتزكوويتز” في مقالة له إلى تعطل نظام الاعتماد الأكاديمي في إشارة إلى وجود فجوة بين كيفية عمل الاعتماد من الناحية النظرية وكيف يعمل في واقع الممارسة، ومن مصلحة الجميع – وكل من يهتم بمستقبل التعليم العالي – التأكد من سد هذه الفجوة بسرعة. هذه…
أصول التربية في المجتمع الإسلامي
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudأصول التربية في المجتمع الإسلامي الأستاذ الدكتور حسن أحمد الحياري، كلية التربية، جامعة اليرموك، الأردن لقد استخدم الإنسان عبر تاريخه المديد، التربية كوسيلة لتحقيق الأهداف المتعددة، التي كان يرى فيها الإنسان، تحقيق سعادته وطموحاته، ولكن هذه الأهداف كانت وما زالت وستبقى متجددة ومتنوعة من عهد إلى آخر، ومن قرن إلى آخر، ومن مجتمع إلى آخر،…
شهادات جوجل الوظيفية تصنع المستقبل
بواسطةㅤشهادات جوجل الوظيفية تصنع المستقبل تناول “راي شرودر” في مقالة له قيمة شهادات جوجل والمستقبل الواعد لمن يحملها. ويضيف أن مشاكل التعليم بعد المدرسة الثانوية عميقة ومتعددة ويلوح في الأفق ثلاث مشكلات رئيسية مجتمعة، تجعل استمرار النموذج الحالي غير مقبول في المستقبل. المشكلة الأولى من بين المشاكل هو حجم ديون الطلبة. بلغ إجمالي ديون قروض…
القيادة الأخلاقية!
بواسطةㅤالقيادة الأخلاقية! الدكتورة سحر محمود الزعبي إن القيادة الفذة تتزامن مع الأخلاق ومفاهيم الخبرة والكفاءة، حتى أصبح التوجه السلوكي للقادة أكثر أهمية في تحقيق الأهداف والتأثير على العاملين. ففي بيئة المؤسسة حيث يتم تكييف المبادئ العالمية في سياق الثقافة الاجتماعية، يتوقع العاملون من قادتهم احترام مبادئهم الأخلاقية وقيمهم الشخصية، كما يتوقع أن يكون القادة متسقين…
كيف يكتب المعلّم مقالًا تأمليًا وفقًا لدورة جيبس؟
بواسطةㅤالدكتور حازم رياض عناقرة أستاذ مساعد، مدرس معلمين، برنامج الدبلوم العالي لإعداد المعلمين، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية يُعدّ العالم جون ديوي أول من استخدم مصطلح الـتأمل للإشارة إلى التّبصير الدّقيق للأعمال، كما عرّف ديوي التّفكير في كتابه “كيف نُفكّر” بأنّه التّفكير الـتّأملي، وهذا يعتبر دليلًا واضحًا على أهميّة التّأمل في عمليتي التّعلم والتّعليم، كما…
