تحدي القراءة العربي!
تحدي القراءة العربي!


مستقبل التعليم العالي ستيفن مينتز في أعقاب الوباء، تعيد العديد من الكليات والجامعات النظر في كل جانب من جوانب عملياتها- من مهمتها إلى العلامات التجارية والتسويق واستراتيجيات القبول والتقويم الأكاديمي وجدولة الدورات والعروض الأكاديمية والخبرة في الحرم الجامعي- في محاولة لزيادة جاذبيتها والتحكم بالتكاليف، ورفع معدلات الاستبقاء والإكمال، وتحسين نتائج التوظيف بعد التخرج. ومع ذلك،…
منصة أخطبوط وطريقة مبتكرة لنشر البحث العلمي! يأمل صناع المنصة بإيجاد “منصة سريعة ومجانية وعادلة” لمساعدة الباحثين بالابتعاد عن المجلات الأكاديمية والنشر التقليدي و”زيادة الجدارة العلمية” يشير جون مورغان في مقالة له في (THE) إلى أن أخطبوط تهدف لنشر الأبحاث والمساعدة في خلق “ثورة” في العلوم و “زيادة الجدارة العلمية” من خلال تعطيل التسلسل الهرمي…
أعلنت اللجنة القطرية لتحالف الحضارات بوزارة الخارجية الفائزين بجائزة قطر العالمية لحوار الحضارات – الدورة الثالثة 2020/2021، والتي نظمت بالتعاون بين كرسي الإيسيسكو لتحالف الحضارات. وقد تحدث في الاحتفالية التي أقيمت في النادي الدبلوماسي كل من: سعادة الدكتور حسن بن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر، وسعادة الدكتور أحمد بن حسن الحمادي الأمين العام لوزارة الخارجية…
يعد الذكاء الاصطناعي أداة مفيدة في قطاعات متعددة، من مكان العمل إلى الأوساط الأكاديمية. ويعد “ChatGPT”، الذي طورته “OpenAI”، أحد نماذج اللغة الأكثر تقدمًا التي تتيح للمستخدمين تبسيط العمليات وتحسين المهام اليومية. وفي بيئة العمل، يساعد “ChatGPT” بتسهيل كتابة رسائل البريد الإلكتروني وتلخيص التقارير وإنشاء العروض التقديمية؛ ما يقلل بشكل كبير من الوقت الذي تقضيه…
تمثل مراكز الفكر هيئات دائمة، على عكس اللجان المتخصصة أو اللجان البحثية، وتخصص مراكز الفكر جزءًا كبيرًا من مواردها المالية والبشرية لإعداد ونشر البحوث وتحليل السياسات في العلوم الاجتماعية مثل العلوم السياسية، والاقتصاد، والإدارة العامة، والدولية. النواتج الرئيسية لهذه المنظمات هي الكتب والدراسات والتقارير وموجزات السياسات والمدونات والمؤتمرات والندوات والتقارير والتعليقات على شبكة الإنترنت والإحاطات…
الرؤية والرسالة في المؤسسات التعليمية بيان الرؤية، هو إعلان عام تستخدمه المدارس أو المنظمات التعليمية الأخرى لوصف أهدافها عالية المستوى للمستقبل- ما يأملون في تحقيقه إذا نجحوا في تحقيق هدفهم أو مهمتهم التنظيمية. قد يصف بيان الرؤية أسمى مُثل المدرسة، أو قيمها التنظيمية الأساسية، أو أهدافها طويلة المدى، أو ما تأمل أن يتعلمه طلابها أو أن…