مواضيع ذات صلة
لماذا يفشل قادة التعليم العالي بتعيين مواهب رائعة؟
لماذا يفشل قادة التعليم العالي بتعيين مواهب رائعة؟ إن مستوى النهضة والتقدم والعطاء والإنجاز الذي تحرزه مؤسسات التعليم العالي يرتبط بمستوى الحنكة والتدبر والانفتاح لقيادة هذه المؤسسات واستقطابها و امتلاكها للطاقات والمواهب. واقعيا تجد صعوبة بالغة في جميع ذلك، إلا ان الأكثر صعوبة قيام قيادات هذه المؤسسات في انتقاء مواهب بشرية مميزة. لقد وصلت قيادة…
تعليم الطلبة على البناء والنقد
ستيفن باسكوالينا مقال رأي للكاتب “ايبو باتيل” بعنوان “علم طلابك ليكونوا بناة وليسوا نقادًا” يجادل بالضبط ما ينص عليه عنوانه. ويستند استنتاجه إلى قوله “نحن بحاجة إلى المزيد من المعلمين الجامعيين الذين يعلمون الطلاب كيف يصبحون مهندسي نظام أفضل، وليس مخططي النظام الحالي”. بالنسبة لعالم الأدب مثلي، فإن هذه الحجة تذكرنا بشكل غامض بمجال ناشئ…
تقليل عجز القيادات في التعليم العالي
بدون مهارات جيدة في إدارة الأفراد، سنستمر في تفاقم عدم الاستقرار وتزايد معدل دوران القوى العاملة في جامعاتنا. جاي ستيفنز، نائب رئيس شؤون الأفراد والثقافة في جامعة مونتانا. لا يخفى على أحد أن التعليم العالي يعاني من مشكلة في الاحتفاظ بالقوى العاملة. فمعدل دوران الموظفين أصبح أعلى من أي وقت مضى، بما في ذلك بين…
ما بين التوقعات والتطلعات: نحو منظومة تعليمية معاصرة
ما بين التوقعات والتطلعات: نحو منظومة تعليمية معاصرة الدكتورة سعاد ملكاوي، أصول تربية، الأردن يُمثّل التعليم ركيزة أساسية من ركائز التنمية المستقبلية، وترتبط تطلعاته بسياسة الدولة واهتمامها بالمجال التعليمي النوعي، الذي يركّز بالدرجة الأولى على نوعية المعلومات، وطرق التفكير فيها، وسبل التوصل إليها ، ولكل سياسة تعليمية رؤية وأهداف تركّز على الارتقاء ببنية التعليم ليواكب…
الرقمنة وجودة التعليم في آسيا بعد الجائحة
الرقمنة وجودة التعليم في آسيا بعد الجائحة ألبرت بارك- في غالبية أجزاء منطقة آسيا والمحيط الهادئ، تنفس الطلاب وأولياء الأمور الصعداء مع إعادة فتح المدارس واستئناف الفصول الدراسية حضورياً بشكل تدريجي. ومع ذلك، حان الأوان لتحمل النتائج: يُهدد الفشل في تعويض الخسائر التعليمية الكبيرة التي تَكبدها الطلاب أثناء جائحة فيروس كوفيد 19 بتقويض إمكاناتهم المحتملة…
التعليم المتمركز حول الطلبة ومهارات سوق العمل
التعليم المتمركز حول الطلبة ومهارات سوق العمل تشير كل من ” نينا باول وريبيكا وانيك” إلى أن المبادرات حسنة النية التي تعطي الأولوية لرضا الطلبة على الأهداف التعليمية تحرم الطلبة من الوصول إلى تجربة التعلم الثرية التي صممت الجامعات من أجلها. يهدف التعلم المتمركز حول الطلبة إلى تعزيز بيئة أكثر شمولاً وإضفاء الطابع الديمقراطي على…