
مواضيع ذات صلة

كيفية سد فجوة الاتصال بين الأجيال
ستيفن مينتز قبل عدة أسابيع ، انتقد تايلور لورينز ، كاتب عمود في مجال التكنولوجيا بواشنطن بوست ، هؤلاء الأكاديميين ، بما في ذلك جين توينجي وجوناثان هايدت ، الذين يعزون معدلات اكتئاب المراهقات المتزايدة إلى الوقت الذي تقضيه الفتيات المراهقات على وسائل التواصل الاجتماعي. في تغريدة استفزازية وانتشرت على نطاق واسع ، كتب لورينز…

خطر المخدرات الرقمية!
خطر المخدرات الرقمية! الدكتور طارق وليم عودة تعددت وتنوعت المشكلات والأخطار التي تهدد حياة الإنسان وتعرضه للخطر، بفعل التقدم العلمي والتقني والسعي إلى المنفعة والربح المادي، وبفعل تعقد الحياة الاجتماعية وضعف التوجيه والإرشاد والمتابعة من قبل الأسرة والمؤسسات التربوية والاجتماعية. لقد تحولت الانترنت في جانب منها إلى مصدر للخطر والضرر المتمثل بما ينشر على مختلف…

كيف يكتب المعلّم مقالًا تأمليًا وفقًا لدورة جيبس؟
الدكتور حازم رياض عناقرة أستاذ مساعد، مدرس معلمين، برنامج الدبلوم العالي لإعداد المعلمين، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية يُعدّ العالم جون ديوي أول من استخدم مصطلح الـتأمل للإشارة إلى التّبصير الدّقيق للأعمال، كما عرّف ديوي التّفكير في كتابه “كيف نُفكّر” بأنّه التّفكير الـتّأملي، وهذا يعتبر دليلًا واضحًا على أهميّة التّأمل في عمليتي التّعلم والتّعليم، كما…

النزاهة الأكاديمية: إجراءات التعامل مع السرقة والغش في البحوث والواجبات الأكاديمية!
النزاهة الأكاديمية: إجراءات التعامل مع السرقة والغش في البحوث والواجبات الأكاديمية! النزاهة “تمثل الصدق وامتلاك مبادئ أخلاقية قوية راسخة فيما يمارس من سلوك أو يقدم من عمل. النزاهة هي قيمة أساسية ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالفضيلة والصدق والشرف. يتصف الشخص بالنزاهة من خلال الاستقامة والسعي لاتخاذ القرار الأخلاقي دائما. هناك قيم للنزاهة تم تبنيها من المركز…

الطريق للتفكير الناقد: 10,000 ساعة تدريبية!
الطريق للتفكير الناقد: 10,000 ساعة تدريبية! جوناثان هابر * منذ ما يقرب من 50 عامًا ، تم التشديد في الولايات المتحدة الامريكية على ضرورة واهمية تخريج طلبة يمتلكوا مهارات في التفكير الناقد، واليوم لم يعد التركيز على الحصول على المعرفة بذاته، كون المحتوى اصبح متاح و يحصل عليه الطلبة بمجرد استخدام سريع للهاتف. ما يجب…

مجتمعات التعلم المهني للمعلمين
مجتمعات التعلم المهني للمعلمين الدكتور عبدالله بن عبدالعزيز المعيقل، المملكة العربية السعودية شكل الانفجار المعرفي والثورة التقنية وتفجر المعلومات وتقدم وسائل التواصل، إلى جانب التنافسية العلمية والاقتصادية في المجتمعات الإنسانية، مع نشوء مجتمع المعرفة – شكل ضغوطاً متزايدة على العملية التعليمية لكي تكون بمخرجاتها قادرة على هذه التنافسية، ليس هذا فحسب بل إن التعقيدات التي…