مواضيع ذات صلة
الطريق للتفكير الناقد: 10,000 ساعة تدريبية!
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudالطريق للتفكير الناقد: 10,000 ساعة تدريبية! جوناثان هابر * منذ ما يقرب من 50 عامًا ، تم التشديد في الولايات المتحدة الامريكية على ضرورة واهمية تخريج طلبة يمتلكوا مهارات في التفكير الناقد، واليوم لم يعد التركيز على الحصول على المعرفة بذاته، كون المحتوى اصبح متاح و يحصل عليه الطلبة بمجرد استخدام سريع للهاتف. ما يجب…
الأفضل لم يأت بعد في تأثير الذكاء الاصطناعي على التعليم
بواسطةㅤراي شرودر يقوم الذكاء الاصطناعي التوليدي بالفعل بإنشاء خطط الدروس ، وواجبات الدرجات ، وتقديم المشورة للطلاب والإجابة على أسئلة المتعلم. هل يمكن أن تتولى إدارة الفصل بكفاءة والمهام الإدارية الأخرى المرتبطة بها؟ عندما ظهر الذكاء الاصطناعي التوليدي في العام الماضي ، فوجئ معظمنا – بل صُدم. لطالما كان الذكاء الاصطناعي طريقًا لتبسيط الإنتاج والتوزيع….
تعليم الطلبة على البناء والنقد
بواسطةㅤستيفن باسكوالينا مقال رأي للكاتب “ايبو باتيل” بعنوان “علم طلابك ليكونوا بناة وليسوا نقادًا” يجادل بالضبط ما ينص عليه عنوانه. ويستند استنتاجه إلى قوله “نحن بحاجة إلى المزيد من المعلمين الجامعيين الذين يعلمون الطلاب كيف يصبحون مهندسي نظام أفضل، وليس مخططي النظام الحالي”. بالنسبة لعالم الأدب مثلي، فإن هذه الحجة تذكرنا بشكل غامض بمجال ناشئ…
القادة العظام!
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudالقادة العظام! لطفية رباني تعتبر القيادة ووظيفة القائد معقدة وصعبة للغاية، ويعود ذلك إلى الحقيقة الواضحة التي مفادها أن على القادة التعامل مع قضايا وتحديات وظروف مختلفة في الوقت نفسه أي أنها “متعددة الوظائف”. فعلى سبيل المثال، يتعين على القائد في المدرسة التعامل مع قضايا الإدارة (مثل ميزانية المدرسة) وفي نفس الوقت يجب أن يتعامل…
التعليم المدمج كبديل فعال للتعليم عن بعد!
بواسطةㅤالتعليم المدمج كبديل فعال للتعليم عن بعد! الدكتورة إسراء عبد الله تشير الظروف الصحية على المستوى العالمي والوطني أن كورونا لن يغادرنا في المستقبل القريب، فهو لا زال ينتشر ويتحور ويصيب الدول وأنظمتها الاقتصادية والصحية والتعليمية بمقتل. ولعل الهاجس الأكبر الذي يسيطر على الأسر وصناع القرار التربوي يتجلى بكيفية خلق التوازن بين استمرار التعليم والمحافظة…
الأستاذ الجامعي: علم كالكاتب المسرحي او كالشاعر!
بواسطةMohammad Sayel Alzyoudالأستاذ الجامعي: علم كالكاتب المسرحي او كالشاعر! دوج ليدرمان* قراءة في كتاب جيمس لانج (James M. Lang) الصادر حديثا (2020) والذي يحمل عنوان (Why Students Can’t Focus and What You Can Do About It) ، أستاذ اللغة الإنجليزية ومدير مركز التميز في التدريس، والذي يبرز مراجعته واستكشافه للأدبيات الأكاديمية حول الانتباه والتشتت، وتوصل إلى استنتاج…
