مواضيع ذات صلة
ما هو تحليل المحتوى في البحث النوعي؟
بواسطةㅤما هو تحليل المحتوى في البحث النوعي؟ تشير جينا كروسلي ويونيس راوتنباخ في مقالة لهما منشورة على (gradcoach) إلى أن تحليل المحتوى أداة للحصول على البيانات التي توصف بأنها نوعية. وبأن تحليل المحتوى يتضمن طريقة تحليل البيانات التي تندرج تحت منهجية البحث النوعي التي تركز على البيانات المروية أو الملاحظة والمسجلة مثل المخطوطات والتسجيلات الصوتية…
تصنيف كيو أس (QS) العالمي للجامعات!
بواسطةㅤتصنيف كيو أس (QS) العالمي للجامعات! يعتبر تصنيف كيو أس (QS- Quacquarelli Symonds) أحد أبرز التصنيفات العالمية للجامعات والذي يقيم الجامعات بناء على معايير محددة جعلت منه المزود الرائد على مستوى العالم للخدمات والتحليلات والرؤية الثاقبة لقطاع التعليم العالي العالمي، وتتمثل مهمة هذا التصنيف في تمكين الطلبة واصحاب الخبرة والاختصاص في أي مكان في العالم…
التراخي في تطبيق معايير الاعتماد يهدد مصداقية التعليم العالي!
بواسطةㅤالتراخي في تطبيق معايير الاعتماد يهدد مصداقية التعليم العالي! يشير “مايكل إيتزكوويتز” في مقالة له إلى تعطل نظام الاعتماد الأكاديمي في إشارة إلى وجود فجوة بين كيفية عمل الاعتماد من الناحية النظرية وكيف يعمل في واقع الممارسة، ومن مصلحة الجميع – وكل من يهتم بمستقبل التعليم العالي – التأكد من سد هذه الفجوة بسرعة. هذه…
التعامل مع قلق امتحان الثانوية العامة!
بواسطةㅤالتعامل مع قلق امتحان الثانوية العامة! يسيطر القلق والتوتر على الغالبية العظمى من طلبة امتحان الثانوية العامة جراء مصيرية هذا الامتحان والخوف من عدم التوفيق في تقديم الامتحانات بالشكل المناسب، ولعل مستوى بسيط من القلق قد يكون مقبول إذا ما ارتبط بالحرص والجد والاجتهاد والمتابعة إلا أن بعض الطلبة يتحول القلق لديهم إلى حالة نفسية…
تغييرات جوهرية مستقبلية في التعليم العالي لتلبية احتياجات اقتصاد المعرفة العالمي والرقمي!
بواسطةㅤتغييرات جوهرية مستقبلية في التعليم العالي لتلبية احتياجات اقتصاد المعرفة العالمي والرقمي! تخبرنا الاتجاهات الحالية مجتمعة أنه، إذا تم أخذها ككل، يجب أن تستعد الكليات والجامعات لخمس حقائق جديدة، كما كتب آرثر ليفين وسكوت فان بيلت. تم تحويل التعليم العالي في القرنين التاسع عشر والعشرين لتلبية احتياجات الاقتصاد الصناعي الوطني والتناظري الناشئ. اليوم، يتم تغيير…
الأميرة سمية بنت الحسن: العلوم من أجل السلام دعم للإنسانية في الأزمات
بواسطةㅤفي أوقات الصراعات والأزمات، يتضخم الدور الحيوي الذي يلعبه العلم من أجل السلام، مع تدهور ظروف أولئك الذين هم في خضمّ الأزمات والصراعات. في ظل هذه الأوقات يستطيع العلم، بل يجب عليه، أن يقدم ما يخفف عنهم ويلاتهم، بما يمكنهم من إسماع أصواتهم للعالم. واليوم، ونحن نعيش بفزع الأزمة الإنسانية المتزايدة التي يعاني منها أشقاؤنا…
