مواضيع ذات صلة
الجامعات والتربية الأخلاقية للطلبة
الجامعات والتربية الأخلاقية للطلبة الدكتور علاء خميس الخزاعلة، أصول تربية، الأردن. تشكل التربية الأخلاقية أحد أبرز أركان العملية التربوية ونسقاً حيوياً في نسيج وجودها، وإنه من الصعوبة بمكان الفصل ما بين الأخلاق والتربية، إذ لا يكون أحدها دون الأخر، ذلك أن التربية فعل أخلاقي في جوهره، كما أن الأخلاق فعالية تربوية بطبيعتها، ويتجلى هذا التصور…
حديث في أخلاقيات القيادة التربوية
حديث في أخلاقيات القيادة التربوية الأستاذ الدكتور راتب سلامة السعود، أستاذ السياسات والقيادة التربوية، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية إن الناظر إلى حال كثير من المنظمات المتميزة، سواء أكانت تربوية أم غير تربوية، وفي مختلف أقطار العالم، يجد أن أحد الأسباب الرئيسة وراء تقدمها هو قيادتها الفاعلة. وقد أدركت المنظمات التربوية هذه الحقيقة التي لم…
كيف يكتب المعلّم مقالًا تأمليًا وفقًا لدورة جيبس؟
الدكتور حازم رياض عناقرة أستاذ مساعد، مدرس معلمين، برنامج الدبلوم العالي لإعداد المعلمين، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية يُعدّ العالم جون ديوي أول من استخدم مصطلح الـتأمل للإشارة إلى التّبصير الدّقيق للأعمال، كما عرّف ديوي التّفكير في كتابه “كيف نُفكّر” بأنّه التّفكير الـتّأملي، وهذا يعتبر دليلًا واضحًا على أهميّة التّأمل في عمليتي التّعلم والتّعليم، كما…
الممارسات الأخلاقية في مؤسسات الأعمال
الممارسات الأخلاقية في مؤسسات الأعمال الدكتورة سعاد ملكاوي يشهد عصرنا نقلة نوعية في بيئات الأعمال والانتاج على نحو غير مسبوق حتى اصبحت رؤوس اموال الكثير من الشركات العالمية او الاقليمية يفوق موازنات دول صناعية متقدمة ومثال ذلك شركة ابل وسامسونج وشركات صناعة السيارات وشركات التجارة الإلكترونية كشركة علي بابا وامازون وذلك نتيجة للنهضة والتقدم التكنولوجي…
الثقافة العربية ومسألة التنوير
الثقافة العربية ومسألة التنوير الأستاذ الدكتور علي أسعد وطفة ، أستاذ علم الاجتماع التربوي، كلية التربية، جامعة الكويت أعني بالحكمة: النظر في الأشياء بما تقتضيه طبيعة البرهان” ابن رشد. يحاول أفلاطون عبر “أسطورة الكهف” أن يحدد لنا طبيعة العلاقة بين عالمي الظلام والنور. في هذه الأسطورة يحدثنا أفلاطون عن كهف مظلم فيه أسارى مثقلون بأصفادهم،…
الذكاء الاصطناعي يُغير مؤسسات التعليم العالي!
الذكاء الاصطناعي يُغير مؤسسات التعليم العالي! يقدم “راي شرودر” طروحات متقدمة حول الدور الذي سينهض به الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم العالي، ويشير إلى اتساع نطاق تأثير الذكاء الاصطناعي والتقنيات المرتبطة به في المجتمع الأمريكي، على نحو يوجب تغيير في دور التعليم العالي. وإنه لم يعد بإمكاننا إعداد المتعلمين لشغل وظائف ثابتة في مجالات غير…