مواضيع ذات صلة
التشاركية في المعرفة!
التشاركية في المعرفة! الدكتور مأمون عبد الحفيظ، الأردن لقد تطور مفهوم “المعرفة” من مستویاتها البدائیة حتى وصل إلى ما علیه الآن، إلا إنالجدید في هذا المفهوم هو حجم تأثیره على الحیاة الاقتصادیة والاجتماعیة، وعلى نمو الإنسان، ومن المؤكد أن التقدم والتطور الهائل في تقنیة المعلومات الذي یشهده القرن الحالي والذي یعتبر أكبر تغییر في الحیاة…
بناء الانسان المتحلي بالفضائل والاخلاقيات!
بناء الانسان المتحلي بالفضائل والاخلاقيات! زيد محمد عبدالله حينما يكون النظام التعليمي مبنياً على الأسس التربوية القويمة وتكون له الخطط والاستراتيجيات والإجراءات الواضحة نظرياً وعملياً في العملية التربوية التعليمية سيكتب له النجاح في بناء الإنسان المتحلي بالفضائل. إن بناء الإنسان المتحلي بالفضائل والأخلاقيات والملتزم بالمبادئ الإنسانية يبدأ من الأسرة التي ينبغي أن تكون مؤهلة لتربية…
إطلالة على تاريخ الذكاء الاصطناعي
يُعد الذكاء الاصطناعي (AI) واحدًا من أكثر المجالات العلمية والتكنولوجية تقدمًا وإثارةً في العصر الحديث. تطور هذا المجال عبر عقود من الزمن، وشهد قفزات نوعية غيّرت الطريقة التي نتفاعل بها مع التكنولوجيا. في هذه المقالة، نستعرض تاريخ الذكاء الاصطناعي منذ بداياته وحتى الوقت الحالي. البدايات النظرية (قبل القرن العشرين) يمكن تتبع أصول الذكاء الاصطناعي إلى…
العدالة الاجتماعية والتعليم
العدالة الاجتماعية والتعليم! هاله صبري عدوي، الاردن تعتبر قضية العدالة تحدي يواجه الإنسان منذ الأزل بحكم سعيه للتمتع بالعدالة في كل شأن من شؤون حياته وهو الأمر الذي لم يتحقق في ظل تعقيدات ترتبط بالسياسة والاقتصاد والثقافة والاجتماع وغيرها الكثير وعلى نحو جعل من تحقيق العدالة أمر بعيد المنال. ويعود مصطلح العدالة إلى الزمن…
أبو ريحان البيروني: مؤسس قواعد المنهجية العلمية في القرن الحادي عشر
أبو ريحان البيروني: مؤسس قواعد المنهجية العلمية في القرن الحادي عشر الدكتور حسام الدين فياض الأستاذ المساعد في النظرية الاجتماعية المعاصرة، قسم علم الاجتماع كلية الآداب في جامعة ماردين- حلب سابقاً قالوا عن البيروني: ”إن البيروني أعظم عقلية عرفها التاريخ “( المؤرخ الألماني: إدوارد سخاو ). ”في أية قائمة لأسماء كبار العلماء في الدنيا ينبغي أن يشغل…
المعلم والمواطنة الرقمية!
المعلم والمواطنة الرقمية! جاريد كينجوي تشير المواطنة الرقمية إلى معايير الاستخدام المناسب والمسؤول للتكنولوجيا. يتعرض متعلم القرن الحادي والعشرين للتكنولوجيا الرقمية في العديد من جوانب حياته اليومية، والتي لها تأثير عميق على تصرفاته، بما في ذلك مواقفه ونهجه في التعلم. بشكل عام ، المواطن الرقمي أكثر قابلية للتكيف وأسرع للتكيف مع التقنيات الناشئة – الأدوات…