![](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2022/09/ford-buildings-4027205_960_720.jpg)
![](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2022/09/ford-buildings-4027205_960_720.jpg)
مواضيع ذات صلة
![العمل التطوعي ضرورة تربوية للطلبة](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2021/06/تطوع.webp)
![العمل التطوعي ضرورة تربوية للطلبة](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2021/06/تطوع.webp)
العمل التطوعي ضرورة تربوية للطلبة
العمل التطوعي ضرورة تربوية للطلبة الدكتورة حنان نمر الشريدة، الأردن منذ خلق الإنسان بدأ في تشكيل الحضارات، حيث دلت الصور والرسوم الموجودة على المعابد الفرعونية على أن العمل التطوعي يتمثل بمساعدة الآخرين ، وكذلك كان اهتمام الإغريق الأغنياء بالفقراء وأبناء السبيل بتوفير الطعام وتقديم المساعدة ، كما أن الرومان كان العمل التطوعي يتمثل بطبقة النبلاء…
![الجامعات والخطوات العملية لتعزيز فرص التوظيف للخريجين](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2024/07/pexels-photo-7972735.webp)
![الجامعات والخطوات العملية لتعزيز فرص التوظيف للخريجين](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2024/07/pexels-photo-7972735.webp)
الجامعات والخطوات العملية لتعزيز فرص التوظيف للخريجين
ستيفن مينتز تحتاج الكليات والجامعات إلى إطلاق مسارات مهنية، وليس فقط لإنتاج خريجين. ومع ذلك، في الوقت الحالي، لا تقوم العديد من المؤسسات بما يكفي لتعزيز الجاهزية المهنية في العالم الحقيقي بعد التخرج. خاصة في الحرم الجامعي الذي يخدم أكبر عدد من الطلاب المؤهلين للحصول على منحة بيل، تعتبر البطالة الجزئية لحاملي درجة البكالوريوس قضية حرجة….
![البرمجة اللغوية العصبية (NLP)!](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2021/05/برمجة-عصبية.jpg)
![البرمجة اللغوية العصبية (NLP)!](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2021/05/برمجة-عصبية.jpg)
البرمجة اللغوية العصبية (NLP)!
البرمجة اللغوية العصبية (NLP)! البرمجة اللغوية العصبية هي مجموعة من المهارات التي تكشف عن نوع الاتصال الأكثر أهمية من داخل وخارج النفس الإنسانية. وتشير لفظة العصبية إلى العقل أو الدماغ ، لا سيما فيما يتعلق بكيفية تأثير الحالات الذهنية (والجسم) على التواصل والسلوك. أما اللغوية فتشير إلى أن عقلنا وحالتنا الجسدية تنكشف في لغتنا وتواصلنا…
![لماذا يفشل قادة التعليم العالي بتعيين مواهب رائعة؟](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2022/01/library-la-trobe-study-students-159775-768x512.jpeg)
![لماذا يفشل قادة التعليم العالي بتعيين مواهب رائعة؟](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2022/01/library-la-trobe-study-students-159775-768x512.jpeg)
لماذا يفشل قادة التعليم العالي بتعيين مواهب رائعة؟
لماذا يفشل قادة التعليم العالي بتعيين مواهب رائعة؟ إن مستوى النهضة والتقدم والعطاء والإنجاز الذي تحرزه مؤسسات التعليم العالي يرتبط بمستوى الحنكة والتدبر والانفتاح لقيادة هذه المؤسسات واستقطابها و امتلاكها للطاقات والمواهب. واقعيا تجد صعوبة بالغة في جميع ذلك، إلا ان الأكثر صعوبة قيام قيادات هذه المؤسسات في انتقاء مواهب بشرية مميزة. لقد وصلت قيادة…
![ثقافة المربي!](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2021/05/ثقافة-المربي2.jpg)
![ثقافة المربي!](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2021/05/ثقافة-المربي2.jpg)
ثقافة المربي!
ثقافة المربي! أ. د. محمد أمين حامد القضاة، أستاذ في قسم القيادة التربوية والأصول، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية عرض في الجزء الأول من المقال مفهوم التربية، ومفهوم الثقافة، فيما يعرض في الجزء الثاني عناصر ثقافة المربي. لا بد بداية وقبل الحديث عن ثقافة المربي وعناصرها بيان التالي: من المربي؟ وما مهمته؟ وهل مهمته ربانية؟…
![القادة العظام!](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2021/05/القادة.webp)
![القادة العظام!](https://educationalaffairs.net/wp-content/uploads/2021/05/القادة.webp)
القادة العظام!
القادة العظام! لطفية رباني تعتبر القيادة ووظيفة القائد معقدة وصعبة للغاية، ويعود ذلك إلى الحقيقة الواضحة التي مفادها أن على القادة التعامل مع قضايا وتحديات وظروف مختلفة في الوقت نفسه أي أنها “متعددة الوظائف”. فعلى سبيل المثال، يتعين على القائد في المدرسة التعامل مع قضايا الإدارة (مثل ميزانية المدرسة) وفي نفس الوقت يجب أن يتعامل…