الشراكات بين الجامعات والمؤسسات الصناعية وصناعة الابتكار والمعرفة

الشراكات بين الجامعات والمؤسسات الصناعية وصناعة الابتكار والمعرفة

الشراكات التي تدفع اقتصادات المعرفة تتوسع لتشمل مجموعة متنوعة من المؤسسات والشركات والجغرافيا مع تزايد الحاجة لإيجاد حلول جديدة للمشاكل العالمية. تتطور مناطق الابتكار—التي تم إنشاؤها تقليديًا من خلال التعاون بين المدن والصناعة والجامعات البحثية—لمواكبة التقدم السريع في التكنولوجيا وزيادة الحاجة للتأثير الاجتماعي. ولكن حتى مع تغير تشكيل مراكز الابتكار، تظل تجمعات الإبداع الفكري، والعلاقة…

الجامعات الأمريكية وعام من التحقيقات والعقوبات بفعل الحرب في الشرق الأسط

الجامعات الأمريكية وعام من التحقيقات والعقوبات بفعل الحرب في الشرق الأسط

واجه عشرات من أعضاء هيئة التدريس وطلاب الدراسات العليا العاملين تأديباً من الكليات والجامعات والشرطة منذ هجوم حماس في السابع من أكتوبر. بعضهم عادوا الآن إلى العمل، بينما فقد آخرون وظائفهم. بقلم رايان كوين من المنشورات على وسائل التواصل الاجتماعي إلى المقالات عبر الإنترنت، من التدريس إلى الخطب في التجمعات ومحاولات منع الشرطة جسدياً من…

التقييم من أجل التعلم في البيئة الجامعية

التقييم من أجل التعلم في البيئة الجامعية

د. حازم رياض عناقرة، أستاذ مساعد، مدرس معلمين ، برنامج الدبلوم العالي لإعداد المعلمين، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية. ظهر التقييم من أجل التعلم Assessment For Learning استجابة للتوجهات الحديثة في التدريس والتعلم والتي تُعطي المتعلم زمام الأمور في تحمل مسؤولية تعلمه، بحيث يصبح التقييم وسيلة لتحقيق ما نصبو إليه من عمليتي التعلم والتعليم وليس غاية بحد…

التحصيل الدراسي بين العوامل المؤثرة والنظريات المفسرة

التحصيل الدراسي بين العوامل المؤثرة والنظريات المفسرة

الدكتور أحمد رزيق، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الدارالبيضاء، المغرب تهدف عملية الاهتمام بالتحصيل الدراسي إلى الرفع من جودة التعليم، والعمل على معرفة سبل واستراتيجيات تزيد من رغبة المتعلم في التعلم وتحفزه وتشد تركيزه للعملية التعليمية التعلمية، ومن بين هذه السبل معرفة محيطة بالعوامل التي يمكن أن تتدخل في رفع منسوب التحصيل أو تراجعه، وكذا…

أهمية محفزات الألعاب (Gamification) في تعلم الطلبة

أهمية محفزات الألعاب (Gamification) في تعلم الطلبة

الدكتور حازم رياض عناقرة، أستاذ مساعد، مدرس معلمين ، برنامج الدبلوم العالي لإعداد المعلمين، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية. تواجه العملية التعليمية-التعلمية بكافة أطيافها العديد من التحديات المتعلقة بالمستجدات والتطورات المتلاحقة في ظل التسارع المعرفي والإنفجار العلمي والتكنولوجي الذي يشهده العالم بأسره، إضافة إلى التغيرات التي أحدثتها جائحة COVID19، مما يستوجب الاهتمام بهذه التغيرات ومواجهتها بدرجة…

تقليل عجز القيادات في التعليم العالي

تقليل عجز القيادات في التعليم العالي

بدون مهارات جيدة في إدارة الأفراد، سنستمر في تفاقم عدم الاستقرار وتزايد معدل دوران القوى العاملة في جامعاتنا. جاي ستيفنز، نائب رئيس شؤون الأفراد والثقافة في جامعة مونتانا. لا يخفى على أحد أن التعليم العالي يعاني من مشكلة في الاحتفاظ بالقوى العاملة. فمعدل دوران الموظفين أصبح أعلى من أي وقت مضى، بما في ذلك بين…

الجامعات والخطوات العملية لتعزيز فرص التوظيف للخريجين

الجامعات والخطوات العملية لتعزيز فرص التوظيف للخريجين

ستيفن مينتز تحتاج الكليات والجامعات إلى إطلاق مسارات مهنية، وليس فقط لإنتاج خريجين. ومع ذلك، في الوقت الحالي، لا تقوم العديد من المؤسسات بما يكفي لتعزيز الجاهزية المهنية في العالم الحقيقي بعد التخرج. خاصة في الحرم الجامعي الذي يخدم أكبر عدد من الطلاب المؤهلين للحصول على منحة بيل، تعتبر البطالة الجزئية لحاملي درجة البكالوريوس قضية حرجة….

القيادة الأصيلة في التعليم العالي

القيادة الأصيلة في التعليم العالي

يحتاج قادة التعليم العالي إلى إدراك أننا نعرف من نحن ليس بالمناصب التي نشغلها ولكن بالتأثير الذي نحدثه، والثقة التي نبنيها، والمبادئ التي نحافظ عليها. إيمي كريستوف-براون انضمت كلمة “الأصالة” إلى معجم الكلمات الرائجة في التعليم العالي. كمفهوم، يُعتبر السعي لتحقيقها مثاليًا؛ لكن في الممارسة العملية، قد تشعر أحياناً بأنها مجرد كلام فارغ. يأتي هذا…

الذكاء الاصطناعي يعيد تشكيل التعليم العالي والمجتمع بحلول عام 2035

الذكاء الاصطناعي يعيد تشكيل التعليم العالي والمجتمع بحلول عام 2035

هناك خطوات مهمة يجب اتخاذها في التعليم العالي بينما نستعد للتغيرات العميقة التي ستحدث في المجتمع في السنوات الخمس إلى العشر القادمة. راي شرودر بشكل عام، تركز هذه المقالة على الإجراءات التدريجية التي يجب اتخاذها لتحقيق الفائدة لمؤسسات التعليم العالي ومكوناتها أثناء تكييفها مع التقدم التكنولوجي السريع الذي يقوده الذكاء الاصطناعي التوليدي. أعتقد أن هذا…

الذكاء الاصطناعي وموت كتابة الطلبة

الذكاء الاصطناعي وموت كتابة الطلبة

ليزا ليبرمان ليزا ليبرمان هي مدرّسة مساعدة في وادي كاليفورنيا المركزي وكاتبة ومحررة مستقلة. كان الفصل الدراسي الحالي يقترب من نهايته، وكنت في حيرة من أمري. إما إن كتابات طلاب السنة الأولى في دورة التركيب قد تحسنت بشكل غامض ومعجزي بشكل ملحوظ خلال الفصل الدراسي مقارنةً بالفصول السابقة، أو أن نسبة كبيرة – تصل بسهولة…

لا، لا ينبغي أن يكون الذكاء الاصطناعي مساعدًا للطالب

لا، لا ينبغي أن يكون الذكاء الاصطناعي مساعدًا للطالب

إن اعتبار الذكاء الاصطناعي مساعدًا هو أمر مغري، ولكن في مجال التعلم، فإن الإغراء الأكبر هو أن يستخدمه الطلاب كمقاول فرعي، وهذا ليس جيدًا. بقلم جون وارنر لدي صديق يعمل في مجال التعليم (ليس كمعلم) وكان قد أرجأ استكشافاته للذكاء الاصطناعي التوليدي والنماذج اللغوية الكبيرة حتى نهاية الفصل الدراسي عندما كان لديه الوقت الكافي للاستكشاف….

مذكرة إلى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات: الذكاء الاصطناعي ليس صديقك

مذكرة إلى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات: الذكاء الاصطناعي ليس صديقك

سكوت لاثام، أستاذ الإستراتيجية في كلية مانينغ للأعمال في جامعة ماساتشوستس لويل. اسمحوا لي أن أرسم لكم صورة. في الساعة 2 صباحًا، يجلس طالب جامعي محبط في اتحاد الطلاب يتصفح ملاحظات دراسته لمادة الاقتصاد حول العرض والطلب. في الساعة 2:03 صباحًا، يرسل الطالب بريدًا إلكترونيًا إلى الأستاذ بأسئلة، ويرد الأستاذ بسرعة بعدة أمثلة على العرض…